智能仿真技术在护理技能训练中的应用探讨

分析了传统护理技能训练模式存在的主要问题,提出现代护理人才的培养需要智能仿真技术,并着重阐述了智能仿真技术在护理病史采集和护理体检的训练、临床护理操作与护理流程的训练、科学护理评估能力的建立、危机处置能力的培养、组织能力与团队精神培养等方面的具体应用情况。

智能仿真技术在护理技能训练中的应用研究

目的 对高职院校专科护理智能仿真教学的效果进行分析和研究.方法 选取2007级五年制高职护理专业学生作为研究对象,采取随机分组方法,进行专科护理技能训练智能仿真教学的实验对照.结果 实验班的专科护理技能成绩均高于对照班.结论 在高职护理院校开展智能仿真教学有利于提高专科护理技能水平.

智能仿真技术在航空领域的应用与发展

在航空领域,智能仿真技术技术的运用与研究起步相对较高。在上世纪50年代,智能仿真技术技术就开始运用在航空控制自动化领域。本文对智能仿真技术的起源与发展史进行介绍,最后结合航空领域对智能仿真技术的应用与发展进行了探讨与分析。

面向智能交通仿真技术课程的教学改革实践

针对智能科学与技术专业智能交通仿真技术课程的教学实际,根据该课程教学存在的问题,提出教学改革方案,主要探讨教学内容选择、实验内容设计、教学方法改进以及考核方式与评价标准改革,以期帮助学生理解和掌握智能交通系统仿真方法,培养学生的实践和组织能力。

基于智能仿真模拟技术的母婴护理教学模式创新

目的:探讨智能仿真模拟技术在母婴护理教学中的应用效果。方法:以长沙市某高职院校2016级护理专业2个班的学生为研究总样本,采用随机-整群抽样的方法,抽取其中1个班作为对照组,采用先理论再实训的传统方式教学;另1个班作为实验组,将母婴护理知识分成模块,应用智能仿真模拟设备,先在一个模块里对各章节理论知识与单项技能进行理论与实践一体化教学,再把该模块所学知识进行综合训练。课程结束两组学生均参与母婴护理学考核,学生和临床带教老师评价教学效果。结果:实验组学生理论与实践成绩均高于对照组(p<0.01);两组学生进行教学效果评价,实验组学生认为新教学模式实践操作机会较多,培养了临床思维与决策能力,促进了理论联系临床实践,有利于提高学习的主动性和理论知识的掌握(p<0.05);临床带教老师认为实验组学生的临床综合素质优于对照组(p<0.05)。结论:智能仿真模拟技术应用于母婴护理教学中,可以有效地提高教学质量和效果。

智能仿真模拟人在护理教育中的运用

护理学是实践性很强的学科,传统的护理教学培养模式很难满足日新月异的临床需求,因此引进智能仿真模拟人ECS模拟准临床环境,并以此为基石建设护理技能培训中心,对于护理技能教学有着举足轻重的作用。将全新的教学培训模式与国际先进的智能仿真模拟教学设备和资源有机的结合,利用更符合目前医院护理需要的特色教学方法,并结合客观实际来评价教学,在护理人才的培养中初见成效。

HPS仿真模拟人在临床实践教学中的运用——谈现代医学人才的培养

医学是实践性很强的学科,传统的临床实践教学培养模式很难满足日新月异的临床需求,因此引进仿真模拟人HPS模拟准临床环境,并以此为基石建设临床技能中心,对于临床技能教学有着举足轻重的作用。中山大学中山医学院将全新的教学培训模式与国际先进的仿真模拟教学设备和资源有机的结合,利用更符合目前医院临床实践教学需要的特色教学方法,并结合客观实际来评价我们的教学,在现代临床医学人才的培养中已初见成效。

仿真教学法在分娩健康教育课堂中的应用

目的:探讨智能仿真模拟人在分娩健康教育课堂中的应用效果。方法:实验组(100例)应用智能仿真模拟人实施教学,与常规教学组(100例)作对比研究。分别对两组孕妇的分娩认知及应对技巧的掌握情况、分娩时配合助产态度和分娩方式等方面做效果评估。结果:实验组孕妇对分娩认知及应对技巧的掌握情况及分娩时配合助产态度显著优于常规组(p<0.05);两组孕妇分娩方式比较差异显著(p<0.05),实验组孕妇自然分娩率高于常规组,社会因素剖宫产率低于常规组。结论:将智能仿真模拟人应用在分娩健康教育课堂中,有利于提高孕妇学校健康教育水平,促进自然分娩和降低剖宫产率。

计算机仿真在电力系统中的运用探讨

随着科学技术的发展,计算机仿真在电力系统中得到了广泛的应用,对于提高电力系统运行的稳定性具有重要意义。基于此,笔者将以虚拟现实技术、智能仿真技术、面向对象技术、分布交互化仿真技术为切入点,深入探究不同形式的计算机仿真在电力系统中的应用方法,旨在进一步掌握计算机仿真技术的类型,并通过不同类型的技术方式与优化电力系统的运行,推动我国电力事业的发展。

基于工程能力培养课程教学模式改革探索

工程能力是机械类专业学生需要掌握的关键能力之一。以智能制造工程专业的重要专业课智能设计与仿真技术为例,通过该课程学习,学生能够掌握机械设备的设计、三维建模、结构和热分析等工程知识。以培养学生工程能力为教学改革目标,以常用设备设计为引线,理论教学和项目制教学相结合,采用统一软件,结合课堂讲授与学生实际操作,改革课程教学内容,提升学生解决实际工程问题的能力。

矿井通风仿真系统在三矿区的研究与应用

金川集团股份有限公司三矿区与辽宁工程技术大学共同承担研究《基于智能仿真技术的三矿区通风系统评价与优化改造研究》的课题，通过对三矿区通风系统的分析，开发出一套适用于三矿区的矿井通风仿真系统软件。通过系统平台，在计算机上模拟出三矿区通风系统模型，然后对三矿区通风系统进行分析与评价，找出其中存在的问题，提出合理的优化方案；对三矿区以后的生产提出指导性的意见，同时为三矿区的生产提供一个现代化安全技术平台和通风管理手段。