智能低下儿童康复效果的临床观察

目的针对智能低下儿童展开系统康复治疗,观察其康复疗效。方法选取智力低下康复中心收治的86例智障儿童为研究对象,将其分为康复组和家庭组,康复组进行智力提升测试和社会生活能力训练,常规组由家庭抚养,随访2年后观察两组患儿的智力康复效果。结果康复组患儿的智力发育程度明显比家庭组患儿高,且在认知、语言等社会的生活能力好转情况明显好于家庭组,两组间差异显著(P<0.05)。结论针对智能低下的儿童展开有针对性的智力和社会生活能力训练,能够提升患儿的智力发育指数,降低患儿智障的发生概率。

智能低下儿童康复效果的临床分析

目的分析智能低下儿童康复方法,并对其康复效果进行分析。方法选取2015年5月~2016年10月收治的56例智能低下儿童,随机分组,观察组(n=28)给予系统性康复干预,对照组(n=28)仅对其家庭康复方法进行宣教,对比2组患者临床干预效果。结果观察组智力好转率为75.00%,对照组智力好转率为50.00%,组间差异明显(P<0.05);观察组患儿生理职能、社会职能、情感健康、精神健康等SF-36生活质量评分均高于对照组,组间差异明显具有统计学意义(P<0.05)。结论系统性康复疗法效果显著,可明显提高患儿智力,改善其生活质量,提高临床治疗效果,值得临床推广。