大学生智能制造竞赛育人绩效影响因素分析——10项竞赛的多案例研究

目前大学生智能制造竞赛举办届次少、赛制不成熟,关键技术生成率和转化率低,育人绩效亟须优化。本研究运用多案例研究方法,以育人绩效为起点,归纳提取竞赛链条中政、用、产、学、赛5个维度的24个影响因素;基于ISM方法,对智能制造竞赛育人绩效直接和间接影响因素的层次结构及逻辑关系进行系统分析。提升大学生智能制造竞赛育人绩效,我国应研制以产业需求为牵引的赛事支持政策;全方位推进赛事平台的内涵建设;打造赛事的“学术通行证”品牌;吸引竞赛链条多主体多要素支持;引导参赛方切实提升备赛水平。

智能制造竞赛在机电专业教学中的实践应用分析

机电专业教学中,主要是以培养专业技术型人才为主,但是随着社会发展需要,传统的人才培养模式难以满足实际需要。积极推行智能制造竞赛,以赛促学,有助于学生将所学知识灵活运用到实践中,强化实践操作能力,提升机电专业教学质量。本文就机电专业教学中智能制造竞赛的应用展开分析,提出了有效的改进措施,仅供参考。

以智能制造竞赛项目为导向的少数民族地区高职机电专业教学研究

近年来,关于智能制造方面的竞赛蓬勃发展.智能制造竞赛的方式就呈现出繁复多样的状态.如何将与智能制造密切相关的各项竞赛与高职机电专业教学联系起来,起到以赛促学,以赛促教,以赛促改等效果,最终达到竞赛和教学同向同行是一个亟待研究的问题.