基于实物ID和UWB定位技术变电站作业智能化交互

随着工业4.0概念的提出与一系列智能技术的高速发展,利用信息化技术促进产业变革正在火热的进行中,人工智能与物联技术应用在变电站作业场景,为班组带来极大的方便,提质增效明显。本文研究基于实物ID和UWB定位技术的变电站作业智能化交互应用,通过AI、大数据、物联网技术提供强大的数据分析能力以及计算监测能力,构建风险管理与安全运营的全业务体系,提升态势感知和事件预警响应能力,从而减少设备损坏带来的经济损失和人员伤害。

基于网络的交互式智能化咨询服务机制

The paper points out the need for interactive and intelligent reference service mechanism for the networked information service.It suggests the tasks,requirements and functional structure of such mechanism and analyzes the technical implementation methods for functions such as intelligent search guide,reference desk and intelligent push service.

人—机交互智能化

第15届国际人工智能会议(IJCAI-97)于1997年8月23～29日在日本名古屋召开。会议引人注目的新内容是举办了第2届国际机器人足球赛。竞赛分3个部分:①合成机器人比赛,即软件机器人比赛;②物理机器人比赛,即硬件机器人比赛;③基础设施比赛。包括教育程序,通用机器人平台,元器件标准,机器人比赛的自动解说系统和智能播放系统等。

智能化人机交互和场景模拟对脑卒中患者上肢运动功能的影响

目的:研究智能化人机交互和场景模拟对脑卒中患者上肢运动功能的影响,探索其在康复训练中的作用,为脑卒中患者康复提供新的治疗方法和方向。方法:选取2019年1月-2022年12月在我院接收治疗的80例脑卒中患者,按随机数字表法分为对照组和实验,每组40人,对照组接受常规康复治疗,实验组在常规康复治疗基础上增加智能化人机交互和场景模拟训练。比较两组Fugl-Meyer上肢运动功能量表评分(UE-FMA)、患者的生活自理能力Barthel指数、上肢功能测试(UEFT),患侧上肢腕背伸肌的改良Ashworh评分(MAS)以及徒手肌力评估(MMT)。比较两组患者满意度评分。结果:治疗后,两组患者UE-FMA评分与治疗前相比均提高,且实验组显著高于对照组(P<0.05);治疗后,两组患者MBI评分与治疗前相比均提高,且实验组显著高于对照组(P<0.05);治疗后,两组患者UEFT评分与治疗前相比均提高,且实验组显著高于对照组(P<0.05);治疗后,两组患者MMT评分与治疗前相比均提高,且实验组显著高于对照组(P<0.05)治疗后,两组患者MAS评分与治疗前相比均降低,且实验组显著低于对照组(P<0.05);与对照组相比,实验组满意度95%,高于对照组80%(P<0.05)。结论:智能化人机交互和场景模拟训练对脑卒中患者的上肢运动功能有积极的影响,可以有效改善患者的康复效果。

从MOOC到IMOOC再到OMC:数字时代的课堂革命

随着数字技术的飞速发展及其与高等教育的深度融合,“互联网+教育”“人工智能+教育”“元宇宙+教育”等高等教育数字化新形态应运而生。数字技术革命带动着高等教育的改革与创新发展,也改变着大学课程与课堂教学。我国慕课发展的十年历程中,慕课作为“互联网+教育”的产物,在促进教育公平和推动高等教育数字化转型,尤其是新冠疫情防控期间的在线教学中发挥重要作用。在教育数字化转型阶段及中国慕课发展十年之际,研判慕课未来的发展趋势:在人工智能、元宇宙、数字孪生、全息成像等技术支持下,慕课将逐步发展到智能化交互式虚拟慕课(IMOOC),再到开放式元宇宙课(OMC)的新形态与新阶段。据此,描述智能化交互式虚拟慕课的概念及其智能化、交互式、虚拟化、体验性等特点,展示其场景教学示例;提出开放式元宇宙课的概念与沉浸感、虚拟化、交互式、跨时空等特点,阐述元宇宙教育服务空间,并展现相关的元宇宙教室与教学场景。在此基础上,对智能化交互式虚拟慕课与开放式元宇宙课程面临的挑战进行思考和展望。可以预见,“人工智能+元宇宙+服务+教育”将在改变高等教育教与学的方式上提供无限的可能,未来“元宇宙+智慧教育+服务”必将在教育数字化转型中发挥重要作用。

基于手势识别的人机交互技术

文章将现有人机交互方法与基于计算机视觉交互方法进行了对比,列举了该交互技术的优点及可行性,并提出了一种利用摄像头采集手势进行人机界面交互的方法,研究了并进一步实现了基于图像的手势分析、识别等关键技术。通过一系列实验结果表明,基于文中技术实现的一套系统能够实时地跟踪手的运动,并识别出手势结果,实现实时的人机手势交互。

Flash全交互智能化物理模拟实验课件的设计开发

运用Flash软件开发全交互智能化模拟实验课件,将为学生提供直观而形象的认知,帮助他们实现规律的建构。本文从物理教学中进行模拟实验的可行性研究开始,结合实例对Flash全交互智能化模拟实验课件的设计开发进行了探讨。

基于勘探剖面的三维地质模型快速构建及不确定性分析

针对传统勘探剖面构模人工干预较多、模型精确性有待提高等问题,研究了一种智能化与人机交互相结合的三维地质模型快速构建方法,并结合该方法对控制模型不确定性的主要因素及约束方法进行了分析。该方法以面向勘探剖面的三维地质模型构建工作流程为主线,通过优化提升各环节自动化、智能化工作程度以提高三维地质模型构建的速度与精度。基于该方法研发的软件功能模块能较好地实现勘探剖面二维平面快速编图及剖面边界三维空间动态重构,进而基于三维勘探剖面实现面向用户自定义属性约束的地质界线动态提取和三维地质模型快速构建。经实际应用检验表明,该方法不仅能有效提高三维地质模型构建的效率和精度,而且对模型几何形态的不确定性程度具有较好的约束控制作用。

基于人性化设计的特殊教育学校智能化建设方案探讨

本文针对特殊教育学校(简称“特教学校”)在人性化方面建设需求,结合特教学校智慧化、智能化的应用场景,从人性化方面对智能化的设计方案进行了探讨,重点论述了特教学校智能化建设中的新模式和新技术的应用,对未来新校区建设提供新思路、新模式,为推动特殊教育行业的信息化、智慧化的发展提供借鉴。

一种改进的卷积神经网络的表情识别算法

随着计算机视觉领域的发展,智能化人机交互技术越来越受人们的重视。作为最直接、最有效的情感识别方式,人脸表情识别现已是人机交互领域研究的一大热点和难点。由于人脸识别容易受到光照、旋转、遮挡等复杂因素的影响,传统的人脸识别方法的准确度会大大减少。为了使机器能够快速准确地感应人脸表情,提出以卷积神经网络(convolutional neural network,CNN)来构建表情识别框架,将传统的人工神经网络和深度学习(deep learning,DL)技术结合起来,利用经典的卷积神经网络模型进行分析。将表情分为愤怒、惊讶、高兴、悲伤、恐惧五大类对不同的性别进行识别与分析。结果表明,与传统的表情识别方法相比,该方法有较好的识别效率和时效性,从而可以大大提高人机交互运用的体验感。

基于网络的多媒体课件制作的设计思索

本文论述了网络多媒体教学的特点,提出了多媒体课件制作应该遵循的原则,以及优秀多媒体课件应具备的标准。

浅谈医学隔离观察点的电气设计

本文主要介绍新冠疫情时期医学隔离观察点的模块化设计特点、电气设计方法和智能化交互方式,总结疫情形势下医学隔离观察点的建设特点,以期对未来突发的疫情状况能够快速、有效的应对具有指导和借鉴意义。

从《使命》的停止运营说开去

3月29日，各大游戏网站上同时出现了一条醒目的新闻：《世模科技关于〈使命〉停止运营的公告》，在公告中宣布，经过与游戏开发商、运营合作伙伴的深入沟通与协商，世模科技决定按以下日期停止《使命》服务器在大陆的服务：2004年4月1日，停止《使命》用户注册；2004年4月1日，停止《使命》在线充值；2004年5月1日，停止《使命》所有服务器在大陆的服务。

谈《电冰箱与空调器维修实训》虚拟实训系统的结构与功能

《电冰箱与空调器维修实训》虚拟实训系统（以下简称“系统”）是一部配合实训教学的多媒体课件，为了更好地发挥软件的功效，有必要对其总体结构与功能作一完备的描述。软件的特色是利用仿真模拟技术，构建虚拟职场情景，为实操实练搭建模拟平台。故障类型与检修具有典型性和针对性，将微观放大显示，声形并茂、直观形象，动态场面层出不穷，人机交互，有利于学习兴趣和操作能力的培养。该软件的问世，弥补了以往单纯靠书本传授知识与技术的不足，尽显其独特效能。