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TBL结合智能化医学综合模拟系统在对口高职护生急救技能强化训练中的应用 被引量:1
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作者 缪礼红 李望 唐婵 《中国医药指南》 2019年第20期293-294,共2页
目的探讨TBL结合智能化医学综合模拟系统在对口高职护生急救护理教学中的应用效果,探索综合急救技能高效强化方法.方法选取2016级对口高职护理1、2班护生设为实验组(96人),采取TBL结合智能化医学综合模拟系统教学法;2015级对口高职护理1... 目的探讨TBL结合智能化医学综合模拟系统在对口高职护生急救护理教学中的应用效果,探索综合急救技能高效强化方法.方法选取2016级对口高职护理1、2班护生设为实验组(96人),采取TBL结合智能化医学综合模拟系统教学法;2015级对口高职护理1、2班护生设为对照组(98人),采用传统技能教学方法.学期结束后对两组护生进行急救综合技能操作考核及教学满意度问卷调查,进行统计学分析.结果实验班技能操作成绩优于对照班(P<0.05),具有统计学意义.结论师生普遍认为TBL结合智能化医学综合模拟系统教学法,调动了护生的学习积极性、提高自主学习能力;提高了护生分析问题和解决问题的能力;培养了团队协作意识和评判性思维能力等.适用于急救护理技能实践的教学. 展开更多
关键词 TBL 智能化医学综合模拟系统 急救护理
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住院医师规范化培训呼吸教学中智能化医学综合模拟系统的应用研究
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作者 赵蕴伟 徐意芹 +2 位作者 李爽 鲍文华 赵海峰 《中国高等医学教育》 2017年第11期11-12,共2页
目的:研究住院医师规范化培训学员在呼吸疾病处理能力的提升与智能化医学模拟系统教学的相关性,探讨智能化医学模拟系统在住院医师规范化培训呼吸疾病教学中的作用。方法:将2015-2016年在佳木斯大学附属第一医院呼吸内科进行住院医师规... 目的:研究住院医师规范化培训学员在呼吸疾病处理能力的提升与智能化医学模拟系统教学的相关性,探讨智能化医学模拟系统在住院医师规范化培训呼吸疾病教学中的作用。方法:将2015-2016年在佳木斯大学附属第一医院呼吸内科进行住院医师规范化培训的住培学员按批次分为两组,分别为对照组、实验组,对照组进行传统临床教学;实验组在进行传统临床教学的同时,进行智能化医学综合模拟系统教学。结果:两组学员专业考试成绩:对照组低于实验组(P<0.01);临床技能操作成绩:对照组低于实验组(P<0.01)。结论:智能化医学模拟系统教学有利于住院医师规范化培训学员对呼吸系病理论知识的理解、专业能力的培养和综合能力的提升。 展开更多
关键词 智能化医学综合模拟系统教学 住院医师规范化培训 呼吸系病
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智能化医学综合模拟系统在“住培”呼吸急救教学中的应用 被引量:3
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作者 赵蕴伟 邹晓婷 +3 位作者 李爽 杨晓东 马雪梅 梁姗姗 《微量元素与健康研究》 CAS 2017年第1期68-69,共2页
目的:探讨智能化医学综合模拟系统在"住培"呼吸急救教学中的应用效果。方法:挑选2016年进行住院医师规范化培训的学员100名,其中内科36名,外科24名,妇科20名,儿科10名,耳鼻喉科10名,从各科学员中选一半分为实验组,另一半为对... 目的:探讨智能化医学综合模拟系统在"住培"呼吸急救教学中的应用效果。方法:挑选2016年进行住院医师规范化培训的学员100名,其中内科36名,外科24名,妇科20名,儿科10名,耳鼻喉科10名,从各科学员中选一半分为实验组,另一半为对照组,实验组50人采用智能化医学综合模拟系统教学,对照组50人采用传统教学法。比较两组学员理论和技能考核成绩以及对教学质量的评价。结果:两组学员理论和技能考核成绩比较及学员对教学效果评价的比较,均P<0.01,差异具有统计学意义,实验组学员优于对照组。结论:以智能模拟人进行急救操作和抢救模拟病员替代传统教学方式,更能让医学生直接参与"抢救工作",处理各类紧急情况,使学员们的急救意识和急救能力得到了很大的提高,也使教学质量得到显著提升。 展开更多
关键词 智能化医学综合模拟系统 传统教学 呼吸急救 教学质量
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智能化医学模拟系统下的PBL-Workshop教学法在内科护理学中的应用 被引量:6
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作者 熊海燕 陈平 《卫生职业教育》 2020年第16期94-97,共4页
目的 以内科护理学实践课程为切入点,利用智能化医学模拟系统,探讨PBL联合工作坊(PBL-Workshop)教学法的应用效果.方法 以班级为单位抽签分组,将我院高职护理学生7、8班随机分为对照组63名(8班)、 实验组59名(7班).对照组以传统教学法... 目的 以内科护理学实践课程为切入点,利用智能化医学模拟系统,探讨PBL联合工作坊(PBL-Workshop)教学法的应用效果.方法 以班级为单位抽签分组,将我院高职护理学生7、8班随机分为对照组63名(8班)、 实验组59名(7班).对照组以传统教学法为主进行教学,实验组利用智能化医学模拟系统,在教学准备、教学实施和教学反馈3个阶段采用PBL-Workshop教学法进行教学.干预后应用迷你临床演练评量表、自我导向学习能力评定量表、医学教育环境测量表和考核成绩进行评价.结果 实验组护生考核成绩、迷你临床演练评量表评分明显高于对照组(P<0.01);自我导向学习能力总分及各维度得分均明显高于对照组(P<0.01);医学教育环境总分级学习知觉、教师知觉、环境知觉、社交自我知觉维度得分均明显高于对照组(P<0.05或P<0.01).结论 智能化医学模拟系统下的PBL-Workshop教学法能显著提高护生对知识的掌握、综合素质和能力、自我导向学习能力,并改善医学教育环境. 展开更多
关键词 内科护理学 智能化医学模拟系统 PBL-Workshop教学法
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大型综合医院改扩建项目中智能化系统的实践——北京大学第三医院智能化建设 被引量:1
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作者 赵奇侠 楼青松 +2 位作者 曹剑钊 周卫兵 李树强 《中国医院建筑与装备》 2013年第7期44-47,共4页
北京大学第三医院改扩建项目,即门急诊医技楼、运动医学楼(病房楼)工程,总建筑面积77078m^2。该项目包括了门诊、急诊、医技、病房4大医疗功能建筑的智能化设计,已有建筑的智能化系统集成,建筑工程配套设施的智能化整合。
关键词 北京大学第三医院 智能化建设 智能化系统 改扩建项目 大型综合医院 建筑工程 智能化设计 运动医学
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OSCE智能化管理平台在医学本科生临床综合能力考核中的应用 被引量:13
6
作者 石跃岑 毛心茹 +3 位作者 崔明慧 康源萌 李晓晗 赵会丽 《医学教育研究与实践》 2021年第1期86-90,共5页
目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)智能化管理平台在医学本科生临床综合能力考核中的应用效果。方法采用OSCE智能化管理平台对154名医学本科生的临床综合能力进行考核。采用自制调查问卷进行考生OSCE智能化管理平台综合评价。结果79.4%... 目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)智能化管理平台在医学本科生临床综合能力考核中的应用效果。方法采用OSCE智能化管理平台对154名医学本科生的临床综合能力进行考核。采用自制调查问卷进行考生OSCE智能化管理平台综合评价。结果79.4%的考生对OSCE时间安排满意,82.0%的考生对OSCE站点的数量设置满意,86.0%的考生认为此次OSCE考试的难易程度适中,73.4%的考生对此次OSCE考试总体满意。OSCE智能化管理平台在有助于技能考核的实施提高了考试参与度及学习积极性、有助于操作规范性的改正、有助于临床思维和医患沟通能力的培养、有助于人文素养的认知和提高的赞同度分别为86.7%,87.3%,84.0%,82.0%,79.3%。目前学习生活压力(β=0.309,P<0.05)、临床技能课程的学习兴趣(β=0.274,P<0.05)、同学之间的相处情况(β=0.171,P<0.05)均为影响OSCE智能化管理平台考核效果的影响因素。结论OSCE智能化管理平台可以客观考核医学本科生的综合能力,实现了考试管理的自动化和无纸化,是目前考察医学生临床综合能力较好的方法,值得推广。 展开更多
关键词 OSCE智能化管理平台 医学本科生 临床综合能力
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智能化医学模拟系统教学对提升住陪学员呼吸急救能力的作用 被引量:1
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作者 赵蕴伟 徐意芹 +3 位作者 马雪梅 杨晓东 李爽 赵海丰 《微量元素与健康研究》 CAS 2017年第2期69-70,74,共3页
目的:探讨智能化医学综合模拟系统在住培呼吸急救教学中的作用。方法:将2015年在佳木斯大学附属第一医院呼吸内科进行住院医师规范化培训的4批学员分为对照组和实验组,对照组52人进行传统临床教学,实验组50人在进行传统临床教学的同时,... 目的:探讨智能化医学综合模拟系统在住培呼吸急救教学中的作用。方法:将2015年在佳木斯大学附属第一医院呼吸内科进行住院医师规范化培训的4批学员分为对照组和实验组,对照组52人进行传统临床教学,实验组50人在进行传统临床教学的同时,进行智能化医学综合模拟系统教学。结果:理论考试实验组成绩为85.2±8.2分,对照组为76.9±5.3分,差异有高度统计学意义(P<0.01);试验组临床技能考试成绩为88.5±6.5分,对照组为67.7±4.5分,差异有高度统计学意义(P<0.01);实验组综合能力考试成绩为87.6±7.2分,对照组为73.1±4.1分,差异有高度统计学意义(P<0.01)。问卷调查显示,采用智能化医学综合模拟系统教学法提高学生学习兴趣,加深对理论知识的理解,提高实践操作能力,应变、解决问题等能力。结论:通过智能化医学综合模拟系统设计出各种急危重症患者、模拟抢救场景、模拟急救病房以及医护人员等软硬件条件,有利于住培学员对理论知识的理解、专业能力的培养和综合能力的提升。 展开更多
关键词 智能化医学综合模拟系统教学 住院医师规范化培训 专业能力 综合能力
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智慧护理背景下学校-医院交互式教学模式应用研究
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作者 熊海燕 杨戈文 +2 位作者 张加薇 冼楚艳 张文方 《广东职业技术教育与研究》 2023年第11期75-79,共5页
目的:以内科护理学中神经系统内容为切入点,利用医院5G智慧病房及学校医学模拟综合系统,探讨学校-医院交互式智能化教学模式的应用效果。方法:采用目标抽样法,将广东茂名健康职业学院高职护理学生5、6班随机分为对照组59名(6班)、实验... 目的:以内科护理学中神经系统内容为切入点,利用医院5G智慧病房及学校医学模拟综合系统,探讨学校-医院交互式智能化教学模式的应用效果。方法:采用目标抽样法,将广东茂名健康职业学院高职护理学生5、6班随机分为对照组59名(6班)、实验组62名(5班)。对照组以传统教学法为主进行教学,实验组利用现代信息技术智慧环境,构建学校-医院交互式教学模式进行教学。干预后应用迷你临床演练评估量表(Mini-CEX)、自主学习能力评定量表(SRLS)、教育环境评估量表(DREEM)和考核成绩进行评价。结果:实验组护生考核成绩、迷你临床演练评估量表评分明显高于对照组(P<0.01);自主学习能力总分及各维度得分均明显高于对照组(P<0.01);医学教育环境总分及各维度(除学术知觉)得分均明显高于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论:5G智慧病房下学校-医院交互式教学模式能显著提高护生对知识的掌握度、综合能力和素质、自主学习能力,并改善医学教育环境。 展开更多
关键词 内科护理学 实践教学 5G智慧病房 智能化医学模拟系统
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ECS结合PBL教学法培养医学生临床思维的应用 被引量:8
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作者 刘波 崔逢文 毛毳颖 《中国病案》 2015年第12期58-60,共3页
目的研究高级模拟综合系统(ECS)模拟人结合PBL教学法对于医学生临床思维和操作能力的培养效果。方法采用ECS模拟人作为教学模具,由有经验的带教老师结合临床工作在计算机平台上编制各种模拟病例,并设定了病例特定的学习目标。通过对146... 目的研究高级模拟综合系统(ECS)模拟人结合PBL教学法对于医学生临床思维和操作能力的培养效果。方法采用ECS模拟人作为教学模具,由有经验的带教老师结合临床工作在计算机平台上编制各种模拟病例,并设定了病例特定的学习目标。通过对146名在校临床专业学生依据PBL教学法进行培训,着重培养学生的临床思维及实际操作能力。对学生强化训练结束后进行分组考核,考察学生迅速、正确、有效的处理病情的能力。最后通过问卷调查的方式对这种新教学方式的评价和教学质量进行评估。结果学生临床模拟教学考核通过率为89.5%,临床技能得分均达标。问卷调查显示学生对这种教学方式满意度为95.9%。结论 ECS结合PBL教学法能够更好的培养医学生的动手操作能力,有助于提高医学生临床思维的发展。 展开更多
关键词 高级综合模拟系统 PBL教学法 医学 临床思维
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计算机作战模拟的发展趋势
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作者 任小平 蔡少庆 《现代军事》 1996年第5期23-25,共3页
随着高技术的迅猛发展,一场新的军事革命登上了战争舞台,未来战争将是陆、海、空、天、电等多维一体的信息化数字化的整体对抗。未来战争的需求促使计算机作战模拟的作用日益突出,目前发达国家已逐步用"模拟实践法"改进军队建... 随着高技术的迅猛发展,一场新的军事革命登上了战争舞台,未来战争将是陆、海、空、天、电等多维一体的信息化数字化的整体对抗。未来战争的需求促使计算机作战模拟的作用日益突出,目前发达国家已逐步用"模拟实践法"改进军队建设,其实质就是通过以计算机作战模拟为主的试验、检验和论证,来研究未来作战理论,确定军队编制。 展开更多
关键词 计算机作战模拟 作战模拟系统 发展趋势 智能化 未来战争 虚拟现实技术 宽带综合业务数字网 指挥员 军事专家系统 人工智能
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简讯
11
《中华医学教育杂志》 2004年第6期6-17,22-55,共4页
本世纪以来,因科技经济迅猛发展和生活工作方式巨变引起的疾病谱和死因谱变化使人类面临传染病和非传染病的双重挑战。健康/疾病模式转变和医药卫生系统整合已是大势所趋;从围绕疾病诊治转移到全面关注生命过程的健康与疾病;从只专注... 本世纪以来,因科技经济迅猛发展和生活工作方式巨变引起的疾病谱和死因谱变化使人类面临传染病和非传染病的双重挑战。健康/疾病模式转变和医药卫生系统整合已是大势所趋;从围绕疾病诊治转移到全面关注生命过程的健康与疾病;从只专注人体本身转移到系统关注环境、社会、心理与人体的交互作用,我们正在进入临床医学和公共卫生整合行动的新时期。新发传染病如SARS等的不断出现,已征服的传染病如血吸虫病等的卷土重来,人口老龄化的日益突出,慢性非传染性疾病的流行,一次又一次地提醒我们:临床医学与公共卫生整合行动已经刻不容缓了! 展开更多
关键词 公共卫生教育 模拟系统 检验医学 临床医学 综合 临床生物化学 慢性非传染性疾病 医学教育 社区卫生 医学教学
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简讯
12
《中华医学教育杂志》 2004年第3期5-17,22-26+35-40+46,共7页
关键词 医学教育 中国高等教育学会 药学教育 临床技能 模拟系统 综合性大学 中华医学 医学教育研究 研究会 综合大学
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