智能化自我教育系统在直肠癌手术患者中的应用效果

目的探讨智能化自我教育系统在直肠癌手术患者中的应用效果。方法选取2021年2月至2023年2月浙江大学医学院附属邵逸夫医院收治的100例直肠癌患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(50例)和观察组(50例),对照组采用常规教育方法,观察组采用智能化自我教育系统干预方法,两组患者均持续干预至患者出院。比较两组患者手术相关知识掌握情况、焦虑水平、生理指标、疼痛水平、睡眠状况、生活质量以及满意度。结果观察组手术相关知识的掌握情况评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后状态-特质焦虑问卷(STAI)评分、心率、收缩压水平、视觉模拟评分法(VAS)评分、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后健康调查简表(SF-36)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论智能化自我教育系统可加深直肠癌手术患者对手术相关知识的了解,有效改善患者焦虑心理,减少生命体征波动,还能减轻患者疼痛,提升患者睡眠质量和生活质量,利于术后康复,故患者满意度更高。