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基于多元智能理论的高职项目教学研究 被引量:4
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作者 朱焰 《职教通讯》 2015年第7期63-66,共4页
以多元智能理论为指导,探讨在高职教学中通过采用项目教学策略促进高职学生的多元智能和优势智能的协同发展,具体措施包括:组建高职智能学习小组、创建高职多元化学习活动中心、选定高职教学项目、实施多元化的高职教学评价。
关键词 高职 项目教学 智能小组 学习中心 多元智能
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点评智能交通网站
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《中国交通信息产业》 2003年第7期38-39,共2页
国家智能交通系统工程技术研究中心 国家智能交通系统工程技术研究中心是国家科学技术部1999年11月批准建立的,以国民经济、交通运输行业和市场的需求为导向,针对智能交通系统发展中存在的重大技术问题,对有市场价值的重要应用科技成果... 国家智能交通系统工程技术研究中心 国家智能交通系统工程技术研究中心是国家科学技术部1999年11月批准建立的,以国民经济、交通运输行业和市场的需求为导向,针对智能交通系统发展中存在的重大技术问题,对有市场价值的重要应用科技成果进行共性技术、关键技术的后继工程化、产业化以及系统集成的高新技术研发实体. 展开更多
关键词 智能交通网站 国家智能交通系统工程技术研究中心 全国智能交通系统协调指导小组 易华智能交通网 中国道路交通安全协会
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试谈如何在高中生物课堂中实施创新型教学
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作者 吴玉华 《中国科教创新导刊》 2012年第9期19-19,共1页
现在经济呈多元化发展,而我国的教学模式还是陈旧的填鸭式教学方法,这一矛盾已经发生了激烈地冲突,那么如何化解这一矛盾呢?我们教师一定要改变传统的旧观念,实施创新型教学,组建班级智能小组、理论联系实际地开展学生主讲活动,还要发... 现在经济呈多元化发展,而我国的教学模式还是陈旧的填鸭式教学方法,这一矛盾已经发生了激烈地冲突,那么如何化解这一矛盾呢?我们教师一定要改变传统的旧观念,实施创新型教学,组建班级智能小组、理论联系实际地开展学生主讲活动,还要发挥学生智能的优势,以教材为依托,合理开展一些创新性探究实验等等。本文从以上几大方面做了详细阐述。 展开更多
关键词 高中生物 教学方式 创新型教学方式 智能小组 探究实验
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