智能工程学科群线上线下多元混合式闭环教学模式实践与探索

随着国家“互联网+”、人工智能等战略的确立,智能产业等新经济的发展对高等学校智能工程相关专业的人才培养提出了更高要求。基于此,课题组通过深入研究融入课程思政理念的智能工程学科群混合式“金课”的建设目标与实施路径,提出了以立德树人为目标、以产业需求为导向、以“MOOC+SPOC+学习通”为教学载体、以学生为中心的智能工程学科群多元混合式教学模式,践行“前沿教学+共性难题+课程思政”为一体,将课内课外相促进、理论实践相结合。教改实践表明,该教学模式创新了教学方法,将思政育人贯穿教学全过程,有效促进了专业教学与思政教学的协同发展,为智能工程类人才培养模式的创新提供了参考。