基于VR技术的井控智能情景培训系统开发

虚拟现实(VR)技术是一项综合性的信息技术,可以给用户提供沉浸式的视觉、听觉和触觉等感受,能够提高使用者的沉浸感。目前已在军事、医疗等行业以及专业技术培训中得到了广泛应用。文章介绍了基于VR技术开发的井控智能情景培训系统的开发思路,及在教学过程中进行测试及应用的情况。结果表明VR技术在井控情景教学中效果良好,不仅节省实际场景的搭建成本,而且交互性强,安全性高。

情景互动智能步行训练联合骨盆稳定性训练治疗痉挛型脑性瘫痪患儿的临床疗效

目的观察情景互动智能步行训练联合骨盆稳定性训练治疗痉挛型脑性瘫痪的临床效果。方法选取某科123例痉挛型脑性瘫痪患儿作为研究对象,对照组61例给予骨盆稳定性训练,观察组62例增加情景互动智能步行训练,3个月后,对比两组患儿的平衡控制能力和下肢运动功能。结果治疗后观察组患儿BBS评分(38.6±5.4)分明显优于对照组的(35.7±5.2)分(P<0.05)。治疗后观察组患儿GMFM-88 D区和E区得分为(34.81±5.37)分和(37.56±5.63)分明显优于对照组的(31.24±5.13)分和(33.26±5.34)分(P<0.05);治疗后观察组患儿步态参数均优于对照组(P<0.05)。结论情景互动智能步行训练联合骨盆稳定性训练能够明显提高痉挛型脑性瘫痪患儿的平衡控制能力和下肢运动功能。

情景互动智能步行训练对痉挛型脑性瘫痪儿童下肢运动功能的影响

目的:研究情景互动智能步行训练联合常规康复治疗对痉挛型脑瘫患儿下肢运动功能的影响。方法:40例痉挛型脑瘫患儿随机分为对照组和观察组各20例。对照组接受常规康复训练,观察组在此基础上增加情景互动智能步行训练。2组患儿在治疗前和治疗12周后,分别测量足背屈角和进行粗大运动功能(GMFM-88)、三维步态分析评估运动功能。结果:治疗12周后,2组患儿足背屈角均较治疗前明显增加(均P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);2组患儿GMFM评分D、E区明显高于治疗前(均P<0.05),且观察组明显高于对照组(均P<0.05);2组患儿步长较治疗前明显变长、步速更快(均P<0.05),支撑相明显缩短、摆动相增加(均P<0.05),且观察组的步速、支撑相和摆动相优于对照组(P<0.05)。结论:情景互动智能步行训练能改善痉挛型脑瘫儿童的足背屈角,提高粗大运动功能,改善步态。

推拿配合情景互动智能步行训练对痉挛型脑性瘫痪患儿下肢运动功能的影响

目的探讨推拿配合情景互动智能步行训练对痉挛型脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿下肢运动功能的影响。方法选择2018年3月至2020年10月我院收治的痉挛型脑瘫患儿76例,随机分为观察组和对照组各38例。对照组接受Bobath、Rood等神经发育疗法,观察组在对照组基础上接受推拿结合情景互动智能步行训练。干预3个月后,评价两组下肢运动功能,并测定三维步态(支撑相、摆动相、步长及步速)指标水平。结果两组干预前粗大运动功能量表(GMFM-88)评分、支撑相、摆动相、步长及步速比较比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组干预后GMFM-88的D区、E区评分高于对照组,支撑相低于对照组,摆动相及步速高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在神经发育疗法基础上行推拿配合情景互动智能步行训练可改善痉挛型脑瘫患儿的步态,利于增进下肢运动功能,值得推广。

情景互动智能步行训练配合康复护理对痉挛型脑瘫患儿下肢运动功能的影响

目的探讨情景互动智能步行训练配合康复护理对痉挛型脑瘫患儿运用的效果。方法选取2018年1月至2019年9月某院收治的88例痉挛型脑瘫患儿,按随机数字表分为两组,各44例。对照组给予康复护理,观察组在对照组基础上采用情景互动智能步行训练。对比两组下肢运动功能、平衡能力、步行能力及踝关节活动度。结果干预前两组下肢运动功能、平衡能力、步行能力、踝关节活动度对比,差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预6个月D区、E区、躯干功能量表(TIS)、Berg平衡量表(BBS)评分分别为(37.37±4.64)分、(44.47±4.92)分、(20.30±1.04)分、(42.47±4.81)分,高于对照组的(32.47±4.59)分、(40.62±5.21)分、(17.38±2.59)分、(35.62±5.08)分;步长(21.14±1.10)cm,长于对照组的(19.27±1.58)cm;步速(0.43±0.03)m/s,大于对照组的(0.41±0.02)m/s;踝关节活动度(5.21±1.12)°,大于对照组的(8.52±2.36)°,差异有高度统计学意义(P<0.001)。结论情景互动智能步行训练配合康复护理可有效提高痉挛型脑瘫患儿下肢运动功能、平衡能力,并稳定步行能力,扩大踝关节活动度。

情景互动智能步行训练对发育迟缓儿童粗大运动功能的疗效分析

目的探讨情景互动智能步行训练对发育迟缓儿童粗大运动功能的疗效。方法选取2018年6月-2019年6月收治的发育迟缓儿童86例,根据护理方式的不同分为研究组(43例)与对照组(43例),对照组予常规康复训练,研究组在对照组基础上予情景互动智能步行训练,连续护理4个月后,比较两组患儿治疗前后运动功能评分(粗大运动功能量表评分、粗大运动育商、下肢运动功能评分)与步行参数比较。结果干预前两组各评分与参数差异无统计学意义,干预后两组各运动功能、各步行参数均有明显上升,且研究组下肢运动功能测定、GMQ评分、GMFM-88评分上升情况与步长、步宽、步速均高于对照组。结论在发育迟缓儿童传统康复训练基础上联合情景互动智能步行训练更有利于提高患儿粗大运动功能,改善患者步行能力。

情景互动智能步行训练+康复护理对痉挛型脑瘫患儿的临床效果及下肢运动功能影响分析

研究痉挛型脑瘫(SCP)患儿行情景互动智能步行训练+康复护理效果。方法:数据取自我院收治84例SCP患儿,“双盲法”分康复组(康复护理,n=42)、联合组(康复组基础+情景互动智能步行训练,n=42),2组疗效比较。结果:干预前比较下肢运动功能无差异,P>0.05;干预后与康复组比较,联合组GMFCS-88评分更高,有效率更高,P<0.05。结论:联合训练可提高SCP患儿康复效果、值得推崇。

基于泛在网络的智能信息服务架构研究

阐述了泛在网络智能信息服务的背景,通过分析泛在网络的体系结构,给出了泛在网络中信息层次模型。按照信息运动原理结合给出的信息层次模型,设计了以情景智能驱动引擎为核心的面向泛在网络的智能信息服务架构,并分析了实现个性化智能信息服务的关键技术。

小型会议室智能改造方案对比

单位的小会议室需要进行智能改造,实现智能情景规划有贵宾进门模式、开会模式、轻松模式、参观模式、离开模式,对市面上国内流行的小米设备和美国品牌Control4方案进行对比分析。

智能化情景在特种设备运维监管过程中的应用展望

将物联网、云计算、大数据、人工智能、移动互联网、机器人化装备等与现代特种设备运维管理技术融合,从特种设备系统兼容性、5G信号网络基站的布置以及封闭场所增加信号加强模块、数据融合传输模块的开发、可视化模块升级改造、大数据云平台的智能分析等方面给出建议措施,形成具有感知、互联、分析、预测、决策预警的智能化情景的特种设备运维管理模式。

矫正手法结合情景互动智能步行训练对痉挛型脑瘫患儿三维步态时空的影响

目的:探讨矫正手法结合情景互动智能步行训练对痉挛型脑瘫患儿三维步态时空的影响。方法:选取2018年1月~2019年12月收治的痉挛型脑瘫患儿88例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各44例。对照组进行常规康复训练,观察组采用矫正手法结合情景互动智能步行训练。比较两组干预前后三维步态时空参数、痉挛程度。结果:干预前,两组三维步态时空参数、痉挛程度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组支撑相、摆动相、步长、步速均优于对照组,痉挛程度评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:矫正手法结合情景互动智能步行训练能够改善痉挛型脑瘫患儿三维步态,缓解肌肉痉挛。

情景教学在古诗文教学中的实施场景

在古诗文教学古远,陌生,畏惧教学语境中,教者如何消除此矛盾,情景教学是一种有效的教学手段,但这种手段是否有效就得看能否贴近学生生活实际,本文尝试使用“智能手机情景”来解决此类问题。一是激趣;二是置换情景解决实际问题。