智能手机应用软件在新生儿高胆红素血症检测中的应用研究

目的研究、评估基于一款通过拍摄新生儿皮肤照片获取其胆红素值(automated image-based bilirubin,AIB)的智能手机应用软件(APP)监测新生儿胆红素情况的准确度,及其操作的便捷性。方法本研究为前瞻性研究,选择2020年1月—2021年8月在上海市第六人民医院金山分院产科分娩的新生儿。经样本量计算,本研究共纳入250例新生儿样本。所纳入新生儿经黄疸检测仪测得的经皮胆红素值(transcutaneous bilirubin,TcB)均>5 mg/dL(1 mg/dL=17.1μmol/L),并已采集静脉血检测血清总胆红素值(total serum bilirubin,TSB),且胎龄均≥35周。采集新生儿静脉血检测新生儿TSB。应用新生儿黄疸检测仪测量患儿额部和胸部的胆红素值,并取平均值获得TcB。应用智能手机APP拍摄、计算新生儿胆红素值,取平均值为AIB。将AIB与TcB进行非劣效性分析,AIB与TSB进行相关性和等效性分析。AIB的预测价值采用线性回归分析。结果新生儿AIB为(219.54±57.50)μmol/L,TcB为(220.42±57.91)μmol/L,TSB为(213.41±58.62)μmol/L。在自由度为500时,t分布的97.5%分位数为1.96。非劣效性检验结果分析显示,t=2.48,P=0.007,AIB非劣效于TcB。AIB与TSB相关性分析结果显示r=0.96,P<0.001,有较强的相关性;95%CI为-0.54~0.66,在-2~2范围内,故AIB与TSB测量新生儿胆红素结果具有等效性。AIB与TSB在检测时日龄为<3 d、3~<7 d的新生儿中相关性较强(r=0.95、0.96,P值均<0.001),且其95%CI分别为-0.50~1.51、-0.33~0.94,均在-2~2范围内,故AIB与TSB在检测时日龄为<3 d、3~<7 d的新生儿中测量结果等效。AIB与TSB在检测时日龄≥7 d的新生儿中相关性较强(r=0.99,P<0.001),但其95%CI为-2.44~2.89,不在-2~2范围内,故AIB与TSB在检测时日龄≥7 d的新生儿中测量结果非等效。AIB与TSB在胎龄35~<37周的新生儿中相关性较强(r=0.96,P<0.001),其95%CI为-1.65~2.76,不在-2~2范围内,故AIB与TSB在胎龄35~<37周的新生儿中测量结果非等效。AIB与TSB在胎龄37~42周的新生儿中相关性较强(r=0.97,P<0.001),其95%CI为-0.27~0.97,在-2~2范围内,故AIB与TSB在胎龄为37~42周的新生儿中的测量结果等效。采用线性回归模型来建模分析AIB预测TSB的准确性,所得训练集和测试集的R 2分别是0.95和0.92,提示用AIB预测TSB在一定程度上可信。结论AIB的准确性不劣于TcB,AIB与TSB有较好的相关性和等效性,利用AIB预测TSB值在一定程度上可信。并且,该APP对于出生后3~<7 d并处于黄疸高峰期的足月新生儿有较好的识别效果。

基于智能手机APP标签打印机在膀胱镜病理标本安全管理中的应用效果

目的:探讨基于智能手机APP标签打印机在膀胱镜病理标本安全管理中的应用效果。方法:选取本院泌尿外科2019年5月—2020年5月293例膀胱镜检查病人留取的293份病理标本为对照组,进行常规标本管理;另选取2020年6月—2021年6月233例膀胱镜检查病人留取的233份膀胱镜病理标本作为观察组,应用智能手机APP标签打印机进行管理,比较管理前后两组膀胱镜病理标本管理不良事件、标签处理时间,送检时间及相关工作人员和病人的满意度情况。结果:与对照组比较,观察组标本管理相关不良事件发生率降低,标签信息登记时间、标本送检时间缩短,相关工作人员对标本的管理满意度以及病人的就诊满意度提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:智能手机APP标签打印机在膀胱镜病理标本管理中的应用效果显著,可有效提高膀胱镜病理标本安全管理质量,提高工作人员效率和医患双方满意度。

大学生身体活动中智能手机App功能选择

通过招募志愿者进行小组讨论、运用内容分析方法和定性研究技术,调查分析大学生对Keep应用程序功能和技术的偏好和态度。认为该应用程序应为用户提供精确的数据,并具有简单的现代设计和简单易用的界面;该应用程序应该是个性化和可定制的;该应用程序中需要包含的功能包括目标设定和计划、反馈、指导和培训计划以及活动跟踪。更加有效的Keep应用程序可以在大学生中得到更好的推广,提高现代大学生身体活动的兴趣和参与度。

基于逻辑回归的智能手机用户监测数据的分析

近年来,随着数字化和信息化的快速发展,越来越多的人开始使用智能手机。文章基于某公司某年连续21天4万多位智能手机用户的监测数据,通过逻辑回归模型对智能手机用户的监测数据进行挖掘和分析,有效地统计和归纳了用户对于A类APP的使用情况,模型准确度达到了98.06%,同时对于智能手机APP的开发和使用提出了相应的建议。该研究的数据驱动的分析和决策,有助于精准了解用户的行为和需求,可为推荐系统的智能推荐和个性化营销等提供重要的决策依据,有力地促进了我国智能手机市场的持续健康发展。

思特威推出0.7微米5000万像素图像传感器SC5000CS,以卓越成像性能赋能智能手机影像系统

思特威(上海)电子科技股份有限公司(股票简称:思特威,股票代码:688213),重磅推出Cellphone Sensor(CS)Series手机应用5000万像素图像传感器产品——SC5000CS。作为0.702μm像素尺寸图像传感器,此款背照式(BSI)新品搭载思特威独特的SFCPixel-SL?技术,集高动态范围、超低噪声、PDAF相位检测对焦、低功耗等优势,以优异的暗光成像表现,赋能主流智能手机主摄,助力移动影像技术和用户体验迈向新高度。

智能手机应用(APP)对第一类疫苗接种的影响分析

目的探讨预防接种智能手机应用(APP)对广西免疫规划工作的效果,为推广“互联网+预防接种”新服务模式提供依据。方法采用整群抽样的方法,选取广西5个市的1~2岁、2~3岁和7~8岁三个年龄组的适龄儿童,分为关联和未关联预防接种APP组(干预组和对照组)。利用免疫规划信息系统(CIIMS)分析比较两组适龄儿童的疫苗接种情况。结果1~2岁年龄段两组儿童的基础五苗全程接种率分别为94.35%和86.99%(χ^2=5,519.53,P<0.05);7~8岁年龄段两组儿童的白喉破伤风联合疫苗接种率分别为99.44%和96.37%(χ^2=785.02,P<0.05),A+C群脑膜炎球菌多糖疫苗第二剂次的接种率分别为92.28%和87.80%(χ^2=523.11,P<0.05);2~3岁年龄段两组儿童的含麻类疫苗第一剂次的及时率分别为76.44%和68.75%(χ^2=2,705.93,P<0.05),第二剂次的及时率分别为67.41%和56.39%(χ^2=4,648.36,P<0.05)。结论预防接种APP能有效提高儿童免疫规划疫苗接种率和及时率。

智能手机植物识别App在植物学教学中的应用

随着智能手机的普及和移动网络的迅猛发展,手机植物识别应用程序(App)已被科研人员、教师学生和广大植物爱好者所了解和应用。文章在简要介绍智能手机植物识别App的基础上,就4款常用的植物识别App对西安校园植物和秦岭野生植物识别情况进行比较,并介绍了植物识别App在植物学课堂教学和实践教学中的应用。手机植物识别App具有及时和便携的优势,将其结合到植物学教学过程中,不仅有助于教学手段、教学内容、教学资料、考核方式的提升和优化,而且对辨识植物物种、濒危植物保护、小课题研究等具有显著的促进作用。将智能手机植物识别App与传统教学方法结合,可提高学生学习兴趣和积极性,发挥学生学习的自主性,提升学生的创新实践能力。

智能手机App在高等医学临床和教学中的应用

分析目前智能手机App的模式特点及其在我国高等医学教育中的应用现状,深入分析了智能手机App在高等医学临床实践以及和高等医学院校教学科研中的实践和应用。由于高等医学教育的特殊性和局限性,解析智能手机App在高等医学教育中的优势和挑战。

智能手机APP应用于脑卒中患者随访管理的现状与展望

脑卒中作为全球第二大死亡原因[1,2],严重威胁着人类健康。随着医疗技术的进步,脑卒中患者的存活率逐渐升高,但有70%以上的患者会留下不同程度的功能障碍,其中20%的患者需要至少一名家属协助护理[3-5]。出院的脑卒中患者通常要经过漫长的康复期,无论是在社区康复治疗或在家自行进行康复训练[6,7],均需要得到正确的康复指导与积极的康复态度,否则难以达到预期效果。随访管理可以了解卒中患者出院后的生活状态,客观评价患者的康复治疗效果。

智能手机APP应用前景及发展瓶颈探析

伴随着移动互联网和智能客户终端的快速普及,手机APP市场得以飞速发展,并且正不断潜移默化的改变人们的工作,学习和生活方式,手机APP未来在企业市场、政务市场都有非常广阔的应用前景,但个人安全和隐私问题却是手机APP设计不容忽视的一个重要问题。本文重点探析了手机APP应用前景及发展的瓶颈。

智能手机APP与日语听说教学结合应用研究

基于我国日语听说教学中存在的问题及其原因,在总结了教学硬件设备的发展后,结合网络发展的最新动态,论述了移动学习的概念、特征、可行性、优势及其不足,提出了智能手机APP和传统面授教学相结合的口语教学模式。

智能手机APP在中药资源普查野外调查中的应用

借助智能手机和两步路户外助手、中药资源一般品种调查APP等软件,在中药资源普查样地规划、样地调查、样线调查和标本采集等工作中实现了信息技术的实时应用,对中药资源普查的野外调查过程进行了优化。通过实地调查总结出的两种智能手机APP的应用方法,可在中药资源普查过程中有效的完成外业工作,并可以实时将调查结果数字化。智能手机APP在中药资源普查外业工作中的应用,可节省大量人力物力,提高普查的工作效率,并获得更为准确的调查信息。

智能手机app在大学英语读写学习中应用的行动研究

基于移动互联网技术的智能手机作为一种"轻松学习"工具已经非常普及,装备英语学习app应用程序后,在英语学习的实践、监控、测试评价环节发挥举足轻重的作用,教师对集结了大数据、互联网、人工智能的手机app在英语学习中的作用进行行动研究十分必要。

应用智能手机运动App自我监控日常体力活动的实验研究

目的:探讨应用智能手机运动软件监控体力活动对日常体力活动的影响及其内在机理。方法:选取广州市年龄35~45岁之间的白领38名作为研究对象,实验前、后受试者填写《国际体力活动问卷长卷》问卷,实验中受试者采用动动健康软件管理目标体力活动量,并将每日活动量反馈给监督者,监督者根据受试者上一周的体力活动量,对每名受试者设定下周的目标体力活动量,要求每周活动量较上周增加20%,实验共为期12周。结果:与实验前比较,试验后后第1周、第4周、第8周和12周的步数、能量消耗和活跃时间均非常显著性的增加(P<0.01);试验后各时间段步数均有所增加,其中,实验前工作日和休息日在17:30-20:00时间段步数最多,试验后工作日步数最多出现在20:00-22:00和17:30-20:002个时间段,休息日出现在8:30-12:00和20:00-22:002个时间段。结论:应用智能手机运动软件进行自我监控可以提高白领日常体力活动量,特别是交通和闲暇时间体力活动。目标设定、自我监控和表现反馈可能是体力活动干预中较为有效的行为改变技术(BCTs)。

智能手机APP在大学英语教学中的应用

随着我国教学信息化进程的不断推进,传统的英语教学已经不能够满足需求,手机A P P应用于大学英语教学非常有必要。本文通过分析大学英语教学的现状、手机APP应用于大学英语教学中现状和现实意义,详细阐述了手机APP在大学英语教学中的应用策略。

智慧旅游背景下智能手机APP的旅游应用研究

智能手机APP的流行和智慧旅游的快速发展,衍生出了许多较为成熟的旅游类APP。这些APP种类繁多、功能丰富,潜移默化地改变着人们的旅游行为模式,更促进了旅游行业的发展。本文针对智慧旅游背景下的智能手机旅游类APP市场现状进行研究分析,并提出该类APP的优化建议,为其进一步健康发展提出自己的观点和看法。

基于智能手机招聘信息App的应用研究与开发

随着现代信息技术的飞速发展,智能终端具有越来越丰富的功能,用它可获取所需的信息。文中分析了App在信息化时代存在的意义,并针对招聘信息的特点进行设计。希望为广大毕业生提供一个随身的、有鲜明特色的招聘信息化服务平台。

大连地铁乘客信息系统与手机App应用平台关于实时运营数据接口的开发与应用

随着城市轨道交通服务和管理水平的不断提高,现代化的城市地铁系统对信息服务越来越重视。乘客可以通过大连地铁手机App客户端实时查询列车到站信息、应急信息文字发布等实时运营数据。对大连地铁PIS系统与手机App端服务器接口界面划分作了简要阐述,对与ATS系统数据转发接口、应急信息文字数据接口进行部署与配置,实现大连地铁乘客信息系统与手机客户端服务器实时运营数据对接的应用。

基于智能手机APP的移动护理排班系统的应用实践

[目的]探讨基于智能手机APP的移动护理排班系统的临床应用效果。[方法]对运行中的护理排班模式进行现况调查,查找不足,引入智能手机APP移动护理排班系统,组建智能化排班团队、设立标杆科室、在全院推广实现同质化。实施1年后,比较实行手机移动排班系统前后护士排班满意度、护士离职率、排班数据漏统计率。[结果]实行移动护理排班系统1年后,护士对排班满意度由75%上升至90%;护士长对排班满意度由64.29%上升至92.86%;护士离职率由3.16%下降至0.75%(P<0.05);排班数据漏统计率由0.25%下降至0.11%(P<0.05)。[结论]基于智能手机APP的移动护理排班系统能够提升护士工作满意度,降低护士离职率,精准统计排班数据,提高护理管理质量和效率。

智能手机App移动学习平台在大学英语混合式教学中的应用

网络的普及智能终端的普遍应用,对传统的大学英语教学提出了严峻的挑战,同时又带来了良好的发展机遇。将智能手机App移动学习平台应用于大学英语混合式教学中,是结合当前信息技术的发展、学习主体多元化学习诉求、教学资源的新特征,而对高等教育外语教学进行创新改革的有效路径。App移动学习平台能够有效地促进外语教学活动中师生之间的互动,实现英语教学专业程序化,有效提升外语教学效能。