智能化时代中国政治学学科学术话语的创新

智能化主导的第四次科技革命必将推动智能社会科学的诞生和智能政治学的创建。中国政治学学科学术话语的创新,要以人机混合智能、新人工智能和广义智能作为智能化背景。在此智能化时代背景下,中国政治学学科学术话语的创新,要坚持以马克思主义为指导,遵循唯物史观的总体逻辑,根据大社会历史观、智能科学理论和智能社会科学理论,来构建以人为本的智能政治学学科范式和学术体系。并且,还要在已有的智能政治学术话语表达的基础上,以人本智能为主导,以智能政治、智能权力、智能主体、智能民主、智能治理、智能政府、智能正义和智能法治等为结构要素,构建中国特色智能政治学的话语知识体系,从而发展以人为本的中国特色智能政治学。

人工智能与未来政治的可能样态

人工智能对现代政治理论和实践构成冲击和挑战的同时,也推动着新型政治样态的塑造和发展。从弱智能到强智能再到超强智能,人工智能的升级与进化引发了一系列诸如权力结构重组、民主形式更迭、统治秩序调整等重大政治变革。随着人工智能嵌入人类生活的程度日益加深,传统权力功能的消散和结构的松动,为后权力时代数字威权的形成和超级权力的崛起奠定了现实基础。人工智能为现代政治提供便利,甚至使直接民主成为可能,但在大数据、云计算、智能推送等新型技术的加持下,公民权利虚拟化、代议民主空壳化趋势明显,算法民主可能取代选举民主。人工智能一旦突破"奇点",拥有个性情感并具备自主思维,成为足以比肩甚至全面赶超人类的智能存在,由人工智能主宰世界、掌控政治的机器统治时代就可能降临。

智能思想政治教育的赋能风险与应对

人工智能技术与思想政治教育的关联,正在重构思想政治教育的生态,为思想政治教育者科学决策、内容供给、方式转换、教育状况监测提供科学化、精准化、个性化、过程化的支持,同时也潜藏着信息短缺、思维固化、认知屏蔽和技术伦理等风险。彰显思想政治教育者的主体地位、重视思想政治教育内容的融入和价值引导、锻造思想政治教育者的教育协同技能、敬畏立德树人的初心和使命是应对智能思想政治教育赋能风险的基本策略,也是发挥智能思想政治教育赋能作用的题中应有之义。

网络·智能·智慧:新发展阶段思想政治教育的迭代及追问

随着互联网、人工智能、区块链等科学技术的发展,思想政治教育面临着新的挑战和机遇。思想政治教育在应对挑战的过程中衍生出包括网络思想政治教育、智能思想政治教育、智慧思想政治教育在内的新形态。其中,智能思想政治教育在实现了对网络思想政治教育超越式发展的同时,也不可避免地面临着算法存疑、数字熵增、主体冲突等问题,这些问题的出现表明需要更为完善的思想政治教育新形态,在这种情况下智慧思想政治教育应运而生。而为应对这些问题,智慧思想政治教育将从完善思政编码、管控数字资源以及优化人机互动等方面着手解决。

利用新媒体技术推进智能化党员政治生活馆建设研究

智慧党建是利用最新的互联网信息技术,对党建工作进行智能整合,以新形式和新手段开展党建工作,以达到加强和改进党建工作实效性的目的。“线上+线下”党建工作模式是将网络丰富学习资源、先进的学习工具和传统党建结合起来,用网络技术、大数据来开展党建活动,进行党务管理,增强党员学习兴趣,从而提升党建工作效果的一种新型模式。为合理利用新媒体技术,避免在党建工作中出现技术应用泛化、形式大于内容,把线上的虚拟实践,和线下的真实、可感知、有一定仪式感的活动结合起来,即将线上线下有机结合,高效开展党建工作,本文拟对党员政治生活馆进行智能化设计建设研究。把握智能化党员政治生活馆建设的基本原则,合理确定智能化党员政治生活馆的功能定位,遵循党建工作基本规律,在此基础上进行创新,用灵活多样的形式去突出党建工作的价值引导功能,增强党建工作的针对性,最终实现线上和线下的“乘法效益”,提升党建工作效率和工作水平。

天安门孔子像竖立反映中国领导层的智能

2011年1月11日,一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在国家博物馆北广场落成,北京天安门地区又添文化新地标。本文为香港中文大学刘国强教授就此发表的研究观感。

技术、生命与治理——面向肯定性的生命政治学

在传统的批判理论视域下,技术一直作为生命的对立面而被审视,分子生命政治和监控资本主义将批判矛头指向技术,认为权力会利用技术将生命政治学变成生命经济学,实现对生命的资本剥削与监控。然而随着技术的发展,生命逐渐对技术产生了依赖,而技术对生命也发挥着一定的建构作用,技术与生命的关系由绝对的二元对立走向了联合共存。斯蒂格勒认为人从诞生之初就是一种技术性存在,这也进一步指明技术与生命的联系是内生性的,而非绝对的对立。所以在技术高速发展的今天,我们要超脱于生命的生物性存在与政治性存在,承认生命的技术性存在,将技术作为思考生命政治治理的重要因素。这样才能将以权力批判为主导的生命政治,转向以建构性为特征的智能生命政治,从而为生命政治学的未来发展指出方向。

数字技术融合下思想政治教育智能转型探赜

思想政治教育智能转型,是思想政治教育与数字技术深度融合发生的范式转换和形式变革。数字技术摧动思想政治教育智能转型,智能转型是思想政治教育自主发展的内在需要。通过提升思想政治教育者信息化素养、构建思想政治教育智能数据资源库、打造多功能思想政治教育智慧化教育平台和在思想政治教育智能转型中强化主流价值引领,有效推进了思想政治教育智能转型。这一智能转型,不仅赋予思想政治教育主客体新的内涵,还有利于构建“大思政”格局,促使精准思政成为现实可能。特别指出的是,在智能转型过程中,须缕析智能与思想政治教育的关系,防止唯技术倾向;正确对待智能思想政治教育与传统思想政治教育,警惕以新代旧的极端倾向;厘清智能思想政治教育的学科与意识形态属性,避免只讲形式忽视根本的片面倾向。

论智能思想政治教育的可能与限度

人工智能嵌入思想政治教育给思想政治教育创新带来了新的契机,同时也使思想政治教育学科范式发生新的变化。借助人工智能的数据挖掘、算法分析、图像识别等技术,思想政治教育者的科学决策、受教育者信息的精准掌握、教育过程的模式建构、教育系统的可测量性实践便会成为可能,从而以更加科学、精准、高效、个性化的教育方式实现教育目标。但是,由于技术的双刃剑作用,在智能思想政治教育实践中也会出现教育主体间的数据遮蔽、教育过程中人工智能技术的不确定性以及智能技术外在伦理风险等方面的限制。

Researches on the challenges and opportunities of smart phones on the ideological and political education

Mobile use of new media has played an important role in the healthy development of college students and provided convenient conditions whether in learning or school life,which also brings a new educational platform and opportunities for college ideological and political education.From the perspective of dialectical unity, this paper first analyzes the educational function of smart phones,than focuses on the opportunities and challenges for the ideological and political education brought by the smartphone.Results of this study will play a certain reference level to imorove the ideological and oolitical education.