1
|
小学人工智能教师画像构建研究 |
柏宏权
朱俊
|
《电化教育研究》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
2
|
基于大模型增强的通用人工智能教师架构 |
余胜泉
熊莎莎
|
《开放教育研究》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
3
|
智能教师代理在网络学习中的应用 |
马莉
程国忠
张勇强
|
《现代远距离教育》
CSSCI
|
2006 |
4
|
|
4
|
人工智能教师何以重塑学校文化 |
桑国元
王新宇
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
12
|
|
5
|
人工智能教师的未来角色 |
余胜泉
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
338
|
|
6
|
人工智能时代教师智能教育素养提升路径研究 |
付明明
|
《黑龙江教师发展学院学报》
|
2024 |
0 |
|
7
|
中小学教师智能教育素养测评指标体系构建研究 |
郑智勇
宋乃庆
|
《中国电化教育》
北大核心
|
2023 |
5
|
|
8
|
教育信息化促进西藏基础教育高质量发展的现状检视——基于3134份教师智能教育素养影响因素的调查分析 |
肖林
郑智勇
宋乃庆
|
《西藏大学学报(社会科学版)》
北大核心
|
2023 |
3
|
|
9
|
中小学教师智能教育素养模型的建构研究 |
屈曼祺
阴钟萱
李宝敏
|
《教育参考》
|
2023 |
1
|
|
10
|
国际中文教师智能素养指标体系的构建、实证及优化 |
杨甜
许桐
李琴
|
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
|
2023 |
2
|
|
11
|
大学类型与教师智能结构的发展 |
刘广明
|
《高校教育管理》
|
2007 |
9
|
|
12
|
我国人工智能技术赋能中小学教师教学情况调查 |
张博
周丹
|
《中国教育信息化》
|
2022 |
7
|
|
13
|
职业院校教师队伍建设应面向“智能化”改革 |
韩雪
孙建波
任鑫淼
|
《江苏教育》
|
2021 |
0 |
|
14
|
按大学类型优化高校教师智能结构策略研究 |
刘广明
|
《复旦教育论坛》
|
2007 |
0 |
|
15
|
智能型体育教师得以生存发展的三大条件 |
钱小军
|
《体育教学》
|
2003 |
0 |
|
16
|
教师多元职业智能的内涵与构成探析 |
嵇辉
|
《太原城市职业技术学院学报》
|
2011 |
1
|
|
17
|
多元智能视野下的教师人际职业智能的功用与要素研究 |
嵇辉
|
《太原城市职业技术学院学报》
|
2013 |
1
|
|
18
|
反思性实践认识论引领下的人工智能科技教师培训模式创新 |
孙华
张志红
|
《未来与发展》
|
2022 |
0 |
|
19
|
关于优化教师智能结构的探讨 |
谢建文
|
《井冈山师范学院学报》
|
2003 |
1
|
|
20
|
智能型教师:时代发展的需求 |
万里晴
|
《青海教育》
|
1997 |
0 |
|