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智能教育范式下人工智能技术推动教育生态系统变革研究
1
作者
周鹤
《互联网周刊》
2024年第16期42-44,共3页
本文聚焦于智能教育范式下,人工智能技术如何促进教育生态系统的变革。文章通过构建智能教育的理论框架,明确了人工智能技术在教育中的应用基础和发展趋势。通过具体案例分析,展示了AI技术在智能课堂、个性化学习路径设计及评估反馈机...
本文聚焦于智能教育范式下,人工智能技术如何促进教育生态系统的变革。文章通过构建智能教育的理论框架,明确了人工智能技术在教育中的应用基础和发展趋势。通过具体案例分析,展示了AI技术在智能课堂、个性化学习路径设计及评估反馈机制中的应用,以及这些应用如何有效提升教育质量和实现教育公平。进一步,文章探讨了智能教育实施过程中遇到的技术、伦理和政策挑战,并提出了相应的解决对策。本文旨在为教育技术的研究和实践提供理论和实证支持,推动教育领域的创新与发展。
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关键词
人工
智能
技术
智能教育范式
教育
生态系统变革
个性化学习
下载PDF
职称材料
教育科研新范式:人工智能驱动的教育科学研究
被引量:
3
2
作者
刘三女牙
郝晓晗
李卿
《教育研究》
北大核心
2024年第3期147-159,共13页
范式的更迭与转换推动了科学变革。当前,人工智能立于科学变革潮头,给自然科学领域的科学发现与科研进步带来冲击,也为教育科研转型带来新机遇,有望在本体论、认识论、方法论和价值论维度影响教育研究,推动形成人工智能驱动的教育科学...
范式的更迭与转换推动了科学变革。当前,人工智能立于科学变革潮头,给自然科学领域的科学发现与科研进步带来冲击,也为教育科研转型带来新机遇,有望在本体论、认识论、方法论和价值论维度影响教育研究,推动形成人工智能驱动的教育科学研究范式。该范式将通过提供强大的计算能力,为教育科研注入计算思维和技术基因,实现教育科研的底层理念之变;通过提升知识发现效率和释放科研人员生产力,推动构建人机混合增强的教育科研创新模式,实现教育科研的实践形式之变;通过强化多学科交叉融合和跨学科协作交流,促进形成交叉共融的教育科研组织体系,实现教育科研的组织生态之变。在此基础上,人工智能驱动的教育科学研究范式可以为教育分支学科或交叉学科的研究活动开辟新的思考向度与实践路径。未来,人们有望创造出人工智能与教育科研并行发展、双向赋能的新图景。但同时,为增强人工智能在教育科学中的积极影响力,人们必须应对算法创新与算法风险带来的挑战,让人工智能更好地驱动教育科学研究。
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关键词
教育
研究
范式
教育
科学研究
人工
智能
人工
智能
驱动的
教育
科学研究
范式
原文传递
题名
智能教育范式下人工智能技术推动教育生态系统变革研究
1
作者
周鹤
机构
保定贺阳教育投资有限公司
出处
《互联网周刊》
2024年第16期42-44,共3页
文摘
本文聚焦于智能教育范式下,人工智能技术如何促进教育生态系统的变革。文章通过构建智能教育的理论框架,明确了人工智能技术在教育中的应用基础和发展趋势。通过具体案例分析,展示了AI技术在智能课堂、个性化学习路径设计及评估反馈机制中的应用,以及这些应用如何有效提升教育质量和实现教育公平。进一步,文章探讨了智能教育实施过程中遇到的技术、伦理和政策挑战,并提出了相应的解决对策。本文旨在为教育技术的研究和实践提供理论和实证支持,推动教育领域的创新与发展。
关键词
人工
智能
技术
智能教育范式
教育
生态系统变革
个性化学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教育科研新范式:人工智能驱动的教育科学研究
被引量:
3
2
作者
刘三女牙
郝晓晗
李卿
机构
华中师范大学人工智能教育学部
华中师范大学教育大数据应用技术国家工程研究中心
出处
《教育研究》
北大核心
2024年第3期147-159,共13页
基金
国家自然科学基金2024年专项项目“教育科技人才一体布局视角下的国际主要科学资助机构管理体系与资助机制研究”(编号:L2324107)的研究成果。
文摘
范式的更迭与转换推动了科学变革。当前,人工智能立于科学变革潮头,给自然科学领域的科学发现与科研进步带来冲击,也为教育科研转型带来新机遇,有望在本体论、认识论、方法论和价值论维度影响教育研究,推动形成人工智能驱动的教育科学研究范式。该范式将通过提供强大的计算能力,为教育科研注入计算思维和技术基因,实现教育科研的底层理念之变;通过提升知识发现效率和释放科研人员生产力,推动构建人机混合增强的教育科研创新模式,实现教育科研的实践形式之变;通过强化多学科交叉融合和跨学科协作交流,促进形成交叉共融的教育科研组织体系,实现教育科研的组织生态之变。在此基础上,人工智能驱动的教育科学研究范式可以为教育分支学科或交叉学科的研究活动开辟新的思考向度与实践路径。未来,人们有望创造出人工智能与教育科研并行发展、双向赋能的新图景。但同时,为增强人工智能在教育科学中的积极影响力,人们必须应对算法创新与算法风险带来的挑战,让人工智能更好地驱动教育科学研究。
关键词
教育
研究
范式
教育
科学研究
人工
智能
人工
智能
驱动的
教育
科学研究
范式
Keywords
paradigm of educational research
the research into educational science
artificial intelligence(AI)
AI-driven educational research paradigm(AI for Education Science,AI4ES)
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
智能教育范式下人工智能技术推动教育生态系统变革研究
周鹤
《互联网周刊》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
教育科研新范式:人工智能驱动的教育科学研究
刘三女牙
郝晓晗
李卿
《教育研究》
北大核心
2024
3
原文传递
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