智能机器人实验室建设的实践研究

创新精神和创新能力是大学生素质教育的核心,而实验教学是培养学生动手能力的关键。合肥工业大学宣城校区工程素质教育中心,依托工程实践教学特色与优势,通过建立智能机器人实验室,提供软硬件实训实验环境支撑,完善实验教学体制机制。实验室的建立,为提升学生实践创新能力、提高教师业务素质、促进学术交流和公共服务提供了重要平台,同时也取得了丰富的教研成果,对高校实验室的实践研究具有一定的借鉴意义。