基于1+X证书制度下课证融通的研究——以智能水务管理专业为例

处于新时代背景下,对高职院校开展教育管理工作提出了更高要求,身为智能水务管理专业教师,除去按部就班完成既定教学任务,还应探寻新颖、有效的措施来优化专业人才培养质量,在教授学生基础知识的基础上,着重锻炼他们的实践技能。为实现这一育人目标,教师可以在课程教学中积极实施1+X证书制度,以此为基础来构建课程融通模式,其中需要注意的是,应在把握社会发展趋势、行业发展前景、课程教学特点、学生切实需求的基础上来制定教学方案、设计教学环节,这样,可以在锻炼学生实践技能的同时,培育他们的职业素养,将其培育成各个领域所需的高素质、高技能型人才。本文以智能水务管理专业教学为例展开论述,先简要阐述1+X证书制度的概念内涵,再分析基于1+X证书制度下智能水务管理专业教学的积极意义,最后提出实现课证融通的实践路径,以期对教师们有所裨益。