基于智能物流实验室的物流专业实验教学探讨

为了满足社会对物流人才的需求,加强物流专业学生在实践方面的能力,文章首先探讨了实验课程的内容体系和课时安排,其次分析了理论课程和实验课程的衔接问题,最后提出了实验课教学中可能遇到的问题以及解决方法。

集成化智能物流管理实验室建设研究

分析了部分高校物流管理实验室建设存在的问题,提出集成化智能物流管理实验室建设原则,阐述了未来物流管理的发展趋势。提出集成化智能物流管理实验室实验教学平台体系架构,其自上而下分为上层管理软件系统、中层管理软件系统、底层应用软件、基础硬件设备4个层次,并列出各层次对应的实验课程及内容。实验内容反映了人工智能在物流管理软件中的应用。

面向复合型物流人才培养的实验教学模式探索

从培养实践能力强、创新能力强的高素质复合型物流人才入手,依托智能物流技术实验室平台,分别从改进实验教学方法,优化实验教学内容,构建新的实验考核体系三方面对物流工程专业的实验教学模式加以探索,提出一种学生主动探究和创新实践的实验教学模式。通过设置与当今物流领域发展和工程实际紧密结合的基础性实验项目和创新性实验项目,鼓励本科生自主设计和实践,从而提高学生学习的主动性和动手操作能力,培养学生的工程实践能力和创新设计能力。在实验考核体系的构建中,将传统的结果评价为主转变为学习过程与结果评价相结合的方式。教学实践表明,新实验教学模式在复合型物流人才培养方面具有积极的推动作用,学生的实践能力和创新能力有了大幅提高。

新工科背景下物流工程专业实验教学改革的研究与探索

针对新工科背景下物流工程专业对物流人才的培养需求,依托智能物流技术实验室的物流设施设备,文中对物流工程专业课程的实验教学方法、实验内容设计、实验考核体系进行研究与探索,提高学生的学习主动性,培养学生开放性和创新性思维,对培养新时代创新应用型物流人才起到了积极推动作用。