虚拟仿真DR操作智能训练系统在医学影像学创新教育教学改革中的应用

随着现代科技和教育国际化的不断发展,网络信息化时代蔓延全球各领域,新科技创新教育充分发挥现代教育技术和教学方法在教学中的优势。宁夏医科大学把医学教育摆在卫生健康事业优先发展的重要地位,立足基本国情校情。通过虚拟仿真直接数字化摄影(direct digit radiography,DR)操作智能训练系统教学辅助,以新医科建设为抓手,着力创新体制机制,优化医学影像学新科技教育创新,有利于全方位推进医学教育事业的发展,教育教学方法的改革,教育教学管理的新定位和新理念。建立具有高等医学院校特色的医学影像学教育教学改革创新模式。

虚拟仿真CT技术智能训练系统在医学影像实践教学中的应用

虚拟仿真CT检查操作技术智能训练系统,在满足教学的情况下,拓展功能,提倡教学资源“专管共用”的使用方式,使校内外实践教学硬件资源实现有机集成和有效互补。通过虚拟仿真数字化模拟整个影像检查过程,不但可以无辐射操作,而且给学生创造亲自动手操作的机会。改变以往实践教学活动只在科室老师的引领下,观摩设备的构造原理、使用程序和操作流程等状况,构建虚拟仿真CT检查设备、环境和检查病例等。有利于提高学生实践教学的临床化效率。建立具有医院校特色的实践教学模式。

经颅磁刺激技术联合智能训练系统提高脑卒中病人上肢运动功能和日常生活活动能力的效果

[目的]探讨经颅磁刺激技术联合智能训练系统提高脑卒中病人上肢运动功能和日常生活活动能力的效果。[方法]将60例脑卒中后上肢运动功能障碍病人随机分为对照组和观察组,每组各30例。在常规康复治疗护理的基础上,对照组给予智能训练系统治疗,观察组给予经颅磁刺激技术联合智能训练系统治疗,治疗4周后采用上肢Fugl Meyer评定(FMA)和Barthel指数(BI)进行评定。[结果]干预后,观察组的FMA评分[(58.63±7.64)分]和BI评分[(69.61±9.15)分]显著高于对照组[(43.52±13.61)分,(56.25±11.03)分],差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]对于脑卒中后上肢运动功能障碍病人,在常规护理的基础上应用经颅磁刺激技术联合智能训练系统干预,能明显改善病人的上肢运动功能,提高日常生活活动能力。

Motomed智能训练系统联合肌电生物反馈综合治疗对偏瘫病人上肢运动功能的影响

目的研究Motomed智能训练系统联合肌电生物反馈综合治疗对偏瘫病人上肢运动功能的影响。方法选取辽宁中医药大学附属医院收治的上肢运动功能障碍偏瘫病人67例,随机分为对照组(32例)和观察组(35例)。对照组进行常规康复性治疗,观察组在对照组基础上进行Motomed智能训练系统治疗的同时给予肌电反馈综合治疗,对比病人治疗前后的改良Barthel指数(MBI)、病人上肢运动功能(FMA)、腕背伸肌最大收缩时肌电幅值(EMG)及Brunnstrom运动分级。结果对照组和观察组治疗后与治疗前相比,MBI、FMA和EMG都有提高,但对照组治疗前后比较差异无统计学意义(P>0.05),而观察组治疗前后比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组病人治疗后Brunnstrom分级Ⅰ级、Ⅱ级总人数减少,提高到Ⅲ级、Ⅳ级、Ⅴ级,甚至Ⅵ级,高等级的人数明显增多,但观察组治疗后高等级增加人数明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Motomed智能训练系统联合肌电生物反馈疗法治疗偏瘫病人后,可提高上肢灵活性,增强上肢肌肉力量,促进运动和感觉功能的恢复,增强病人上肢运动功能。

MOTOmed智能训练系统结合运动疗法对脑卒中患者下肢肌痉挛疗效观察

目的:观察MOTOmed智能训练系统结合运动疗法治疗脑卒中患者下肢肌痉挛的疗效。方法:将40例脑卒中所致的下肢肌痉挛的患者随机分为观察组和对照组,每组各20例。观察组应用MOTOmed智能训练系统结合运动疗法,对照组仅应用运动疗法。8周后根据改良Ashworth痉挛评定量表(MAS)、简式Fugl-Meyer运动量表(FMA)和改良Barthel指数评定法(MBI)对2组患者治疗前、后下肢肌张力、运动功能及生活自理能力进行评定。结果:治疗后2组患者下肢肌张力较治疗前均有明显降低(P<0.05),下肢运动功能及日常生活自理能力较治疗前有明显提高(P<0.01),且观察组疗效明显优于对照组(P<0.05)。结论:MOTOmed智能训练系统结合运动疗法对脑卒中患者下肢肌痉挛有显著的改善作用,可提高患者下肢运动功能及生活自理能力,且疗效优于单纯的运动疗法。

基于BYOD模型下的SOEASY智能训练系统的高职英语AB级辅导的应用探究

全国高等学校英语应用能力考试(PRETCO)也被称为大学英语AB级考试,是评价职业院校学生英语综合能力的标准化水平测试。对学生进行相应的考前辅导,也是职业院校英语教师的一项重要任务。本研究采取定性与定量相结合的研究方式,以BYOD模型为基础,探索基于SOEASY智能训练系统的AB级辅导的实践效果。经过为期一学期的对比实验研究表明:基于BYOD模型的SOEASY在线辅导系统对提升学生考级通过率有显著的促进作用,也为“互联网+”时代大学英语教学改革提供了一定参考。

基于So Easy英语智能训练系统的反拨效应研究

传统英语测试手段存在着诸多局限性,英语教学和现代教育技术的测试手段的不断更新,要求语言测试系统也要相应地发生变革。该文基于So Easy英语智能训练系统对大学英语AB级考试产生的影响进行分析,通过实证研究显示:So easy智能训练系统对高职大学英语的教学可以产生积极的反拨效应,研究结果可为今后大学英语AB级智能化测试改革提供借鉴。

《C语言程序设计》智能训练系统

《C语言程序设计》智能训练系统由课程网络与编程训练器两部分组成。该系统集概念学习、编程练习、排错指导、程序调试运行等功能于一体。本文介绍了系统的功能结构设计与实现技术。

FES辅助踏车与MOTOmed智能训练系统对早期脑卒中患者下肢功能恢复的效果比较

比较FES辅助踏车和MOTOmed智能训练系统对早期脑卒中患者下肢功能恢复的效果。方法:选取40例进行康复训练的早期脑卒中患者作为研究对象,按照随机盲法原则将其随机分为FES辅助踏车组和MOTOmed智能训练系统组,两组均在常规康复训练的基础上予以MOTOmed智能训练系统训练和FES辅助踏车训练,比较两组患者治疗前和治疗4周后的步行能力、运动功能和日常生活能力。结果:两组患者治疗前步行能力、运动功能和日常生活能力得分比较无明显统计学意义(P>0.05)。治疗4周后,两组步行能力、运动功能和日常生活能力得分均明显高于治疗前,治疗后观察组的各项得分均高于对照组,(P>0.05)。结论:FES辅助踏车和MOTOmed智能训练系统均能改善患者的下肢功能,但FES辅助踏车训练的效果更优,更具临床实践价值。

基于虚拟仿真智能训练系统的“急救护理”课混合式教学模式探讨

探讨基于虚拟仿真智能训练系统的急救护理混合式教学模式的应用效果。选择2016、2017级高职护理专业学生为研究对象,2016级为对照组(271人),2017级为实验组(266人)。对照组采用传统模式教学,实验组采用基于虚拟仿真智能训练系统的混合式教学。实验组学生期末理论及操作考试成绩均明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组98.50%的同学认为此教学方法有利于职业素养和职业能力的综合培养,认可此教学方法。基于虚拟仿真智能训练系统的混合式教学,充分合理运用多种信息技术,激发学生学习兴趣,全面真实反映学生的学习情况,学生理论知识、操作技能和职业素养大幅提升。

洗胃术智能训练系统在护理临床技能实训中的应用

[目的]探讨洗胃术智能训练系统(鼻饲技术)在护理临床技能实训中的应用效果。[方法]将我校护理2014级专升本甲班设为对照组,专升本乙班设为观察组;观察组采用虚拟仿真教学结合传统教学方法,对照组采用传统教学方法;课程结束后,采用理论考核和问卷调查评价学生的学习效果。[结果]对照组的学生技能知识考核的成绩为(52.44±15.45)分,观察组的学生技能知识考核成绩为(78.38±11.19)分,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学生对虚拟仿真教学总体反馈较好。[结论]虚拟仿真教学结合传统教学的模式可有效提高教学效果。

FES辅助踏车与MOTOmed智能训练系统对早期脑卒中患者下肢功能的对比研究

目的:探讨功能性电刺激(FES)辅助踏车对脑卒中偏瘫患者早期下肢运动功能以及日常生活活动能力的影响。方法:将早期脑卒中偏瘫患者40例随机分为观察组和对照组各20例。2组均采用常规个体化康复治疗,观察组加用FES踏车进行治疗,对照组给予MOTOmed下肢踏车治疗。治疗前后分别采用功能性步行分级量表(FAC)、Tinetti量表、Berg平衡量表、Fugl-Meyer评分法(FMA)及改良Barthel指数(MBI)进行评估。结果:治疗6周后,2组FAC等级较治疗前均有显著提高(P<0.01),2组间比较差异无统计学意义。治疗后,2组Tinetti量表、FMA下肢评分、MBI及BBS评分均较治疗前明显提高(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,0.01)。结论:FES辅助踏车系统和MOTOmed智能训练系统均有助于脑卒中早期下肢功能的恢复,而FES辅助踏车系统对下肢功能的改善效果优于MOTOmed智能训练系统。

MOTOmed智能训练系统对脑卒中偏瘫患者上肢运动功能的影响

目的:探究MOTOmed智能训练系统对脑卒中偏瘫患者上肢运动功能的影响.方法:选择102例脑卒中偏瘫患者,按照随机分配原则分为观察组和对照组,其中观察组52人,对照组50人.对照组采取常规的康复治疗方法,观察组在对照组的基础上增加MOTOmed智能训练系统的上肢功能训练.对这102名患者进行8周的康复治疗.在治疗前后均采用Ashworth量表(MAS)评估患者上肢肌张力、Fugl-meyer评定量表中的上肢部分(FMA-UE)评估上肢运动功能、改良barthel指数(MBI)评估患者的日常生活活动能力.结果:8周治疗结束后,2组患者的FMA-UE和MBI的评分指数均比之显著提高,且观察组优于对照组(P<0.05).治疗前后2组患者MAS评分均呈下降趋势,且观察组优于对照组(P<0.05).结论:常规的康复治疗配合MO-TOmed智能训练系统能够较明显的改善脑卒中偏瘫患者的上肢运动功能.

MOTOmed智能运动训练系统联合PNF技术在全膝关节置换患者中的应用

目的探讨MOTOmed智能运动训练系统联合本体感觉神经肌肉促进技术(PNF)对全膝关节置换术(TKA)患者术后平衡功能及膝关节功能的影响。方法选取2020年10月至2022年10月82例在漯河市中心医院接受TKA治疗患者,按随机数字表将其分为两组。对照组41例采用常规康复训练,观察组41例在对照组基础上采用MOTOmed智能运动训练系统联合PNF技术,两组均连续干预4周。比较两组平衡功能、膝关节功能、下肢运动功能以及生活质量。结果相比于对照组,观察组干预后疼痛、功能、活动度、肌力、屈膝畸形、稳定性评分均较高(P<0.05);Berg平衡量表(BBS)、简式Fugel-Meyer评分法(FMA)评分均较高(P<0.05);活动限制、躯体功能、社会角色、精神、个性、健康评分均较高(P<0.05)。结论TKA患者术后实施MOTOmed智能运动训练系统联合PNF技术能够改善患者平衡能力,增强其膝关节以及下肢等功能,利于提高患者术后生活质量。

上肢智能反馈训练系统在脑卒中功能康复中的应用进展

大部分脑卒中患者存在不同程度的运动功能障碍。随着科技的不断发展,上肢智能反馈训练系统逐步应用于脑卒中患者的康复训练中,以弥补常规康复训练的不足。本文对上肢智能反馈训练系统的发展、工作原理、临床应用等研究进展进行综述,以期为临床研究提供参考。

肌电生物反馈联合下肢智能反馈训练系统对脑卒中偏瘫患者下肢运动功能的影响

目的:探讨结合肌电生物反馈和下肢智能反馈训练系统对脑卒中偏瘫患者下肢运动功能产生的影响。方法:选择2023年4月—2024年1月江门市人民医院收治的60例脑卒中偏瘫患者,用随机数字表法将患者分成治疗组和对照组,每组30例。对照组接受常规的脑卒中康复治疗,治疗组在对照组基础上应用肌电生物反馈联合下肢智能反馈训练系统。比较两组干预前、干预4周后的胫前肌最大等长收缩时的积分肌电值(iEMG)、简式Fugl-Meyer下肢运动功能(FMA)评分、Holden步行功能分级、Barthel指数(BI)变化情况。结果:干预4周,两组患者在iEMG、FMA评分、Holden步行功能分级、BI评分均较干预前明显提高,并且治疗组干预4周的各项指标水平均高于对照组(P<0.05)。结论:在脑卒中偏瘫患者中,肌电生物反馈联合下肢智能反馈训练系统可明显改善患者的下肢运动功能,增强患者步行能力,并显著提升患者日常生活活动能力。

温阳通络汤联合ZEPUmed智能运动训练系统治疗中风后痉挛性偏瘫临床研究

目的:观察温阳通络汤联合ZEPUmed智能运动训练系统治疗中风后痉挛性偏瘫(SHAS)的临床疗效。方法:选择86例SHAS患者按随机数字表法分为2组,对照组给予康复医学科常规治疗、基础康复训练、ZEPUmed智能运动训练系统治疗,研究组在对照组基础上加用温阳通络汤治疗。比较2组临床疗效、中医证候评分、改良Ashworth分级、Fugl-Meyer运动功能(FMA)、下肢各关节活动度、血清神经递质[谷氨酸(Glu)、γ-氨基丁酸(GABA)]水平。结果:研究组总有效率90.70%,对照组为72.09%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组中医证候评分均低于治疗前(P<0.05),且研究组中医证候评分低于对照组(P<0.05);2组改良Ashworth分级改善优于治疗前(P<0.05),且研究组改良Ashworth分级改善优于对照组(P<0.05);2组下肢FMA评分、髋关节屈曲度、膝关节屈曲度、踝关节背屈度均较治疗前增高(P<0.05),且研究组上述各项指标均高于对照组(P<0.05)。治疗后,2组GABA水平均高于治疗前(P<0.05),Glu水平均低于治疗前(P<0.05);且研究组GABA水平高于对照组(P<0.05),Glu水平低于对照组(P<0.05)。结论:应用温阳通络汤联合ZEPUmed智能运动训练系统治疗SHAS,对改善患者下肢运动功能及关节活动度均有积极意义,且能降低患肢肌张力,改善神经递质水平。

川平法联合肢体智能反馈训练系统治疗脑梗死患者的临床观察及对患者运动功能的影响

目的:研究川平法联合肢体智能反馈训练系统治疗脑梗死患者的临床效果。方法:将289例脑梗死患者按康复护理方式差异设置对照组(125例)与研究组(164例),对照组采用常规康复治疗,研究组采用川平法联合肢体智能反馈训练系统进行康复治疗。对比患者临床症状改善情况。结果:训练后研究组甘油三酯(TG)、血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、同型半胱氨酸(Hcy)水平低于对照组(P<0.05),卒中量表(NIHSS)及改良Rankin量表(MRS)低于对照组(P<0.05),改良Barthel指数(MBI)、Fugl-Meyer评定量表(FMA)评分高于对照组(P<0.05),积分肌电(IEMG)值和有效率高于对照组(P<0.05)。结论:采用川平法联合肢体智能反馈训练系统进行康复训练,可改善脑梗死患者运动功能及神经功能水平,提高预后水平及生活质量。

智能化训练系统在羽毛球运动员技战术提升中的应用研究

智能化训练系统在羽毛球运动员技战术提升中的应用日益广泛。本研究从智能化训练系统的构建与功能、在运动员技术提升和战术提升中的应用,以及应用效果评估等方面进行了深入探讨。研究表明,智能化训练系统通过动作捕捉与分析、战术仿真与推演、数据挖掘与反馈等模块,可以有效诊断并优化运动员的技术动作,提升其战术决策和执行能力,并从宏观和微观层面量化评估训练效果。智能化训练系统的应用,极大地提高了羽毛球训练的针对性、科学性和高效性,为运动员的全面发展和教练员的决策优化提供了强大助力,代表了未来羽毛球训练的发展方向。

智能康复训练系统对不完全性腰段脊髓损伤患者下肢功能的影响

目的探讨智能康复训练系统对不完全性腰段脊髓损伤(SCI)患者下肢功能的影响。方法采用随机双盲法将2021年1月至2023年12月于浙江省台州医院脊柱外科就诊的94例不完全性腰段SCI患者分为常规组与智能组,每组47例。常规组采用常规康复训练,智能组在常规组基础上采用智能康复训练系统训练,两组均持续训练8周。比较两组训练前后的肌电图指标[包括股四头肌与胫前肌表面平均肌电值(AEMG)]、下肢肌力(包括腘绳肌与股四头肌肌力)、下肢运动功能[采用Fugl-Meyer下肢运动评估表(FMA-L)评估]和平衡功能[采用Berg平衡量表(BSS)评估]及步行能力[采用功能性步行分级(FAC)和SCI步行指数评估]。结果训练后,两组股四头肌与胫前肌AEMG、腘绳肌与股四头肌肌力、FMA-L评分、BSS评分、FAC评分及SCI步行指数均高于同组训练前(P<0.05),且智能组高于常规组(P<0.05)。结论智能康复训练系统对不完全性腰段SCI患者下肢功能的改善效果优于单一常规康复训练,可提高股四头肌与胫前肌AEMG、下肢肌力,改善下肢运动功能、平衡功能及步行能力。