智能时代推进高校教师高质量专业发展研究

通过问卷调查法对陕西某高校教师专业发展中存在的问题及影响因素进行分析。结果显示,智能教学能力、智能教育理念、职业发展潜力、智能评价能力与高校教师高质量专业发展均存在显著相关性。高校教师专业发展中存在智能教育认知不足、合作意识不强、智能教学能力较弱等问题,为此高校应加快智能条件建设,从知识、时间、空间、组织及思维等维度入手改变教师的智能教育理念。