Cisco Packet Tracer支持下学习方式的变革——以“网络设备搭建与管理”课程为例

近年来,Cisco Packet Tracer(以下简称PT)模拟器因其操作便利性,在各大中职院校广泛运用。文章以“网络设备搭建与管理”课程为例,分析了该软件环境下,如何依据“以学生为中心”和“做中学”理论,探索教学方式和教师评价方式的变革,充分发挥学生主观能动性。