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“互联网+护理实践”智能辅助学习平台应用实践
被引量:
1
1
作者
安琪
贾书磊
+1 位作者
杨雪艳
杨晴
《卫生职业教育》
2020年第13期15-17,共3页
目的探讨"互联网+护理实践"智能辅助学习平台应用效果。方法构建"互联网+护理实践"智能辅助学习平台,并将其应用于实践教学。结果 "互联网+护理实践"智能辅助学习平台应用效果较好,绝大部分学生认为有利...
目的探讨"互联网+护理实践"智能辅助学习平台应用效果。方法构建"互联网+护理实践"智能辅助学习平台,并将其应用于实践教学。结果 "互联网+护理实践"智能辅助学习平台应用效果较好,绝大部分学生认为有利于掌握操作细节,并对其表示满意。结论利用"互联网+护理实践"智能辅助学习平台开展实践教学,有利于增加学生课外学习时间,增加师生交流,实现资源共享,提升学生利用网络学习能力。
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关键词
互联网+护理实践
智能辅助学习平台
实践教学
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职称材料
题名
“互联网+护理实践”智能辅助学习平台应用实践
被引量:
1
1
作者
安琪
贾书磊
杨雪艳
杨晴
机构
商丘医学高等专科学校护理学院
南昌大学护理学院
出处
《卫生职业教育》
2020年第13期15-17,共3页
基金
河南省医学教育研究课题(Wjlx2018173)
商丘医学高等专科学校青年科研基金项目(2020-Qnjj-003)。
文摘
目的探讨"互联网+护理实践"智能辅助学习平台应用效果。方法构建"互联网+护理实践"智能辅助学习平台,并将其应用于实践教学。结果 "互联网+护理实践"智能辅助学习平台应用效果较好,绝大部分学生认为有利于掌握操作细节,并对其表示满意。结论利用"互联网+护理实践"智能辅助学习平台开展实践教学,有利于增加学生课外学习时间,增加师生交流,实现资源共享,提升学生利用网络学习能力。
关键词
互联网+护理实践
智能辅助学习平台
实践教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“互联网+护理实践”智能辅助学习平台应用实践
安琪
贾书磊
杨雪艳
杨晴
《卫生职业教育》
2020
1
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