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钢琴伴奏与舞蹈教学关系之我见
1
作者
朱丹丹
《戏剧之家》
2019年第28期150-151,共2页
钢琴伴奏是舞蹈课堂教学的主要伴奏形式。但提到伴奏的“伴”字,很容易把人引入误区,让人们错误地把它与“依附性”联系在一起,从而将伴奏放到次要的位置。重视钢琴伴奏的重要性、平衡好钢琴伴奏与舞蹈教学之间的关系是势在必行的。
关键词
舞蹈钢琴伴奏
和谐
辅助
平衡
智能音乐复读机
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职称材料
题名
钢琴伴奏与舞蹈教学关系之我见
1
作者
朱丹丹
机构
宁夏艺术职业学院
出处
《戏剧之家》
2019年第28期150-151,共2页
文摘
钢琴伴奏是舞蹈课堂教学的主要伴奏形式。但提到伴奏的“伴”字,很容易把人引入误区,让人们错误地把它与“依附性”联系在一起,从而将伴奏放到次要的位置。重视钢琴伴奏的重要性、平衡好钢琴伴奏与舞蹈教学之间的关系是势在必行的。
关键词
舞蹈钢琴伴奏
和谐
辅助
平衡
智能音乐复读机
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
钢琴伴奏与舞蹈教学关系之我见
朱丹丹
《戏剧之家》
2019
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