智能预约系统在基础护理技能培训中的应用研究

目的探讨智能预约系统在基础护理技能培训中的应用效果。方法于2021年3~12月选取山西医科大学汾阳学院2019级护理本科学生(实验组)的298名学生。在基础护理学技能培训中开展12项操作项目的预约考核。预约考核过程主要包括:课前使用精品课程视频及虚拟仿真训练进行预习;课上教师进行现场讲解,学生练习,教师辅导;课后开放实验室自由练习;期间学生根据实验室的考试时间进行预约,期末将操作考核成绩与2018级护理本科学生(对照组)287人的成绩进行对比,用问卷调查学生对智能预约系统进行效果评价。结果2019级学生护理学基础技能操作考核成绩明显高于2018级,2019级学生自主学习能力明显高于2018级,差异具有统计学意义(P<0.05)。298名学生填写了教学评价问卷,其中292名(98.0%)学生对智能预约系统表示认同。所有的教师一致认为智能预约系统可以提高学生的技能操作水平。结论智能预约系统应用于基础护理学实践教学中,取得了较好的学习效果,增加了学生自主学习的意识。

蚁群算法下的开放式高校实验室预约系统优化

开放式高校实验室预约管理智能化是当前提高高校实验室管理能力、减少实验设备损耗、强化学生培养效果的重要举措。为加强开放高校实验室预约智能系统的合理化建设,研究引入几率型蚁群算法,在其指导下通过对实验室预约管理系统中最优路径计算方法及最优路径流程设计的优化,最终实现开放式高校实验室预约智能管理机制的系统设计,并对设计结果进行效能评测。结果表明:经过优化设计之后的蚁群分析算法,平均偏差相较于其他几种算法降低7.5%,且计算时间在规模为350×487时缩短310 s,且在全局优化设计方面也实现较高程度的全局优化结果。极大提高开放式高校实验室预约智能管理效率,为未来高校实验室管理建设提供一套行之有效的参考方案。

智能化预约服务系统对降低口腔科患者平均门诊等候时间及提高患者满意度的效果研究

研究智能化医疗预约服务系统运用在口腔科门诊中对降低患者平均门诊等候时间、提高患者满意度的应用效果。方法:以随机数字表法将2018年1月—2020年6月我院口腔科门诊接诊的1000例患者设置为对照组(共500例,采用传统现场挂号方法)、研究组(共500例,采用智慧医疗优化挂号服务系统进行预约挂号),对两组的挂号时间、等候时间、患者预约时点准点依从性、患者满意度、医护人员满意度进行对比。结果:(1)研究组挂号时间、等候时间均少于对照组,且患者预约时点准点依从性(97.60%)高于对照组(91.20%),P<0.05;(2)研究组医患关系、就诊环境、就诊体验、就诊流程评分均高于对照组,P<0.05;(3)研究组患者抱怨、工作量、按时应诊、就诊量评分均高于对照组,P<0.05。结论:在口腔科门诊中采用智能化医疗优化预约服务系统进行预约挂号,能够减少患者等候时间与挂号时间,提升患者预约时点准点依从性,赢得患者、医护人员认可,值得推广。