基于超媒体智能CAI系统的研究

文章根据领域知识的层次关系的特点,将人工智能引入到超媒体系统中,探讨了ICAI中知识表示、推理规则、推理机制等技术,建立了ICAI系统模型,该系统具有动态地组织教学内容、调整教学方法、评价学生认知特点的功能,以满足不同程度学生的需求。

智能CAI软件的设计和实现

本文从计算机辅助教学(CAI)的发展现状及存在的主要问题出发,提出了具有动态跟踪和智能引导功能的智能CAI软件的设计思想,并详细介绍了实现该软件的主要技术。

线性代数智能CAI课件的研制与开发

本文介绍了线性代数智能 CAI课件研制与开发的思想、步骤、方法、工具、技巧 ,并简要介绍了教案的功能。

开发多媒体智能CAI系统的几个关键问题

随着多媒体计算机技术、网络技术、人工智能技术及现代教育理论的发展,多媒体智能CAI系统的开发与应用已是当前现代教育技术领域的一个热点。本文在剖析了多媒体智能CAI系统的基本结构的基础上,阐述了开发多媒体智能CAI系统的几个关键性问题。

基于Web平台的智能CAI系统研究

根据在Web平台上基于网络技术和数据库技术,开发的具有智能分析及智能教学的CAI网络教学系统,探讨了系统的组成、功能及系统模型的建立.

基于本体论的知识组织在智能CAI中的应用

针对传统CAI课件的教学材料和选用的表达方式过分依赖教师固有的教学思路和教学大纲,以及对教学课件的知识缺乏有效组织的缺点,本文将新引入计算机领域的,可以有效进行知识组织的本体论引入到CAI课件中,通过对CAI课件进行本体化分析,构建领域知识本体,从而得到CAI课件的本体论表示,也即对CAI课件进行有效地知识组织,从而使传统CAI课件向着智能化的方向发展。最后通过对C语言程序设计课程的实例分析,验证了基于本体论的智能CAI的有效性。

从人工智能CAI的设计探讨CAI的DNA

一、人工智能 人工智能也称AI(Artificial Intelligence的缩写)技术,是五十年代末六十年代初由美国首先兴起的一门正在迅速发展的综合性很强的边缘学科。它和空间技术、能源技术一起被誉为二十世纪的三大尖端科学技术。 人工智能有两个研究目标:其近期目标是以现在的计算机为手段研究人脑智能活动过程的宏观功能,用计算机程序去模拟它。

模糊集合及其在智能CAI中的应用

文章对模糊集合及其理论进行了描述，指出了它在实际应用中的必要性和优越性，并阐述了智能CAI的特点。

建构主义理论指导下的基于本体论的智能CAI的研究

本文首先介绍了建构主义理论以及在其指导下的智能CAI,然后将可以有效进行知识组织的本体论引入到智能CAI课件中,研究了建构主义理论指导下的基于本体论的智能CAI的构建,最后通过实例分析,验证了基于本体论的智能CAI的有效性。

建构主义指导下基于本体论的智能CAI研究

文章首先介绍了建构主义理论以及在其指导下的智能CAI,然后将可以有效进行知识组织的本体论引入到智能CAI课件中,研究了建构主义理论指导下的基于本体论的智能CAI的构建,最后通过实例分析,验证了基于本体论的智能CAI的有效性。

基于目标测评的智能CAI模型及其构建

基于目标测评的智能CAI,其设计过程以教学目标为指引,围绕教学目标进行师生之间的互动,较好地解决了导航迷失的问题。另外,这个模型的构建对知识点的科学划分提出了新的观点,更符合认知规律。

智能CAI在现代教育中的应用

随着信息革命的深入,智能化的时代已经到来。智能计算机的研究,智能系统的开发和应用,智能化在全球各个领域的蓬勃发展,成为当今时代的特征。现在,人工智能技术已经应用到我们研制的模拟电子线路基础计算机辅助教学系统、电子线路实验模拟、航空机务人员模拟训练(AMIT)等系统中.我们通过实践与研究,在思维模型、模式识别、自然语言理解和ICAI(Intelligent Computer Assisted—Instruction)的课件结构等四个方面做了大量工作。

智能CAI中学生模型库的设计

智能CAI以现代教育理论为基础,利用人工智能、心理学、认知科学等学科的最新成果,通过计算机向学生传授各种知识和技能,以达到真正的个性化教学的目的。在建造智能CAI系统时,学生模型库的建立是智能CAI系统的核心问题。设计建构学生模型库有多种不同的方法,可以采取覆盖法、差错法、规划法和学习历史法等方法。对学生模型库的逻辑结构进行了分析,探讨了智能CAI系统中建立学生模型库的方法,包括作业模型配对、错误编辑法和模型推导法和结构内化法。

优化的智能CAI课件的设计与实现

介绍了基于WWW的远程教学系统《操作系统CAI课件》的总体结构 ,提出了构建于基本课件模块基础上的智能代理的结构模型。该智能代理结构由教学代理、界面代理和课件通讯代理三个模块构成 ,在和课件共享SQL数据库的基础上 ,由教学代理完成数据库的智能更新 ,界面代理根据特定用户的具体情况给出相应的智能提示 ,课件通讯代理实现基本课件和教学代理的通讯 ,从而实现适应性学习和智能化远程教学。

TUTOR：一个智能CAI系统模型

本文首先探讨了智能计算机辅助教学的特点及一般结构，然后给出了一个智能计算机辅助教学系统模型。此模型是一个教学专家系统。它适用于构造多种教学领域的辅助教学系统。

智能CAI学生模型的建立及领域知识提取方法

在９７’黑龙江省自然科学基金资助项目“智能ＣＡＩ系统构件的研究”的基础上完成，指出 在开发智能ＣＡＩ的过程中，学生模型的建立以及领域知识的提取是整个项目的核心。

基于人工智能的HICAI

本文通过将人工智能技术应用于CAI，探讨CAI系统的智能化的构建的两个模型：智能CAI教学系统ICAI和超文本智能计算机辅助教学HICAI。

数字电路实验课程智能型CAI系统的研究

在研究数宇电路的逻辑模拟模型、逻辑模拟算法和元件计算方法的基础上，本文运用先进的面向对象的编程方法，研制实现了一个数字电路实验课程的智能型ＣＡＩ系统。该系统能够应用在数字电路实验教学中，不受传统实验条件的限制，有利于更好地培养学生的独立钻研和创新能力。