建构智趣共生课堂

智趣共生的小学科学课堂,是智慧和理趣并重的小学科学课堂。智以发展学生的思维为根本任务;趣是让学生在轻松愉悦的氛围中进行探究实践,学有所乐,学有所悟。本文以小学科学课程中《通过感官发现》一课的教学实践为例,谈谈老师在课堂执教中,如何把握学科特点,以素养立意,精心组织教学内容,在科学课堂中,改变传统的以知识为导向的教学,培养和发展学生的科学思维;探讨如何建构智趣共生的小学科学课堂,建构以学生为中心的科学课堂。