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题名客家童谣在智趣化教育中的运用探析
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作者
李咏祺
陈菊芬
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机构
广东技术师范大学音乐学院
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出处
《嘉应学院学报》
2024年第2期14-18,共5页
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文摘
客家童谣蕴含客家先民对于后代的期望,其富含教育的哲理与教育内涵,体现了客家人崇文重教、勤劳俭朴、注重礼仪的家风家教,是客家民系最为宝贵的精神财富与文化遗产。在当代充分发挥客家童谣的教育价值,需要教育工作者集思广益,注重家庭家教家风建设,激励子孙后代增强家国情怀,努力成长为对国家、对社会有用之才。通过对客家童谣的本体进行分析和研究,有助于深入探索客家童谣智趣化教育的理论基础和开发的可能性,利用不同的形式实现客家童谣的智趣化教育在日常生活中的运用。
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关键词
客家童谣
智趣化教育
儿童
家风家教
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Keywords
Hakka nursery rhyme
intelligent and interesting educationl
children
family conduct and education
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分类号
J639
[艺术—音乐]
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