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客家童谣在智趣化教育中的运用探析
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作者 李咏祺 陈菊芬 《嘉应学院学报》 2024年第2期14-18,共5页
客家童谣蕴含客家先民对于后代的期望,其富含教育的哲理与教育内涵,体现了客家人崇文重教、勤劳俭朴、注重礼仪的家风家教,是客家民系最为宝贵的精神财富与文化遗产。在当代充分发挥客家童谣的教育价值,需要教育工作者集思广益,注重家... 客家童谣蕴含客家先民对于后代的期望,其富含教育的哲理与教育内涵,体现了客家人崇文重教、勤劳俭朴、注重礼仪的家风家教,是客家民系最为宝贵的精神财富与文化遗产。在当代充分发挥客家童谣的教育价值,需要教育工作者集思广益,注重家庭家教家风建设,激励子孙后代增强家国情怀,努力成长为对国家、对社会有用之才。通过对客家童谣的本体进行分析和研究,有助于深入探索客家童谣智趣化教育的理论基础和开发的可能性,利用不同的形式实现客家童谣的智趣化教育在日常生活中的运用。 展开更多
关键词 客家童谣 智趣化教育 儿童 家风家教
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