数据驱动下智适应课堂构建策略研究

教育技术不断发展。教师不断推进教学创新,主动转变教学方式,利用数据构建智慧课堂。“双新”对学生的核心素养提出了更高的要求,教师在提升学生综合能力和学科核心素养的同时,实现教学相长。本文结合教育实践,就数据驱动下高中生物智适应课堂的构建策略进行探讨。