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制造物联的内涵、体系结构和关键技术 被引量:72
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作者 姚锡凡 于淼 +1 位作者 陈勇 项子灿 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2014年第1期1-10,共10页
为了探讨当前制造物联的定义、体系结构和关键技术等问题,通过分析现有制造模式,给出了制造物联的定义与特征;探讨了制造物联体系结构和关键技术,分析了制造物联与智能制造和云制造的关系,并展望了制造物联未来的发展前景。
关键词 制造物联 智造制造 体系结构 关键技术 物联网
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依托智能制造专业群数控加工专业课程体系改革的探索与实践
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作者 梁诗雨 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第11期114-117,共4页
制造业的核心是装备制造,也是实体经济的重要支撑,是国家参与国际竞争的重要筹码。近年来,数控加工专业的人才作为智能制造也重要组成部分之一的人才缺口越来越大。本文通过对分析智能制造与数控加工的关系,专业人才培养现状,课程体系改... 制造业的核心是装备制造,也是实体经济的重要支撑,是国家参与国际竞争的重要筹码。近年来,数控加工专业的人才作为智能制造也重要组成部分之一的人才缺口越来越大。本文通过对分析智能制造与数控加工的关系,专业人才培养现状,课程体系改革,为数控加工专业培养高技能人才不断探索,使数控专业继续焕发勃勃生机。装备制造是制造业的核心,它是实体经济的主要支柱,是企业参加竞争的重要筹码。近年来,数控加工专业的人才作为智能制造也重要组成部分之一的人才缺口越来越大。依据我校数控加工专业人才培养方案,在数控加工专业开展课程,我们既要培养出能胜任传统的数控编程与加工技术等工作任务的人才,也要紧跟时代步伐,培养出适应现代企业智能化制造模式,能适应不断变化的工作需要。面向社会急需的高技能复合型人才,进行课程体系构建。以高技能人才培养目标为核心,突出了数控加工专业高技能复合型人才培养。通过职业群和职业建设,智能制造专业群为创新基础的课程体系是所有技工院校都必须严肃正视的一个新问题。 展开更多
关键词 智造制造 数控加工 课程体系
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“互联网+”背景下的高职室内“设计智造”人才培养模式研究
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作者 李文璟 《美术教育研究》 2019年第11期108-109,共2页
随着“互联网+”时代的到来,高职建筑室内设计专业的教育信息化越来越普及。该文以建筑室内设计专业方向为例,借助中国—东盟博览会的品牌优势,提出利用互联网平台把学生教学与企业生产实践相关联的高职创新型人才培养模式,由传统设计... 随着“互联网+”时代的到来,高职建筑室内设计专业的教育信息化越来越普及。该文以建筑室内设计专业方向为例,借助中国—东盟博览会的品牌优势,提出利用互联网平台把学生教学与企业生产实践相关联的高职创新型人才培养模式,由传统设计制造向智能设计制造转变,在此基础上,通过对现存问题的分析,为深化这种人才培养模式的改革提出了建议。 展开更多
关键词 互联网+ 制造智造 创新型人才 培养模式
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3D技术在艺术铸造领域中的应用及进展 被引量:1
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作者 范小宁 文红艳 范晓明 《特种铸造及有色合金》 CAS 北大核心 2021年第10期1315-1317,共3页
艺术铸造是一项艺术和技术相结合的工程,3D技术对于艺术铸造行业的发展具有十分重要的作用。分析说明了3D技术的含义,重点讨论了我国艺术铸造行业的现状及3D技术的应用,并指出了3D打印技术所存在的问题及未来的发展趋势。
关键词 艺术铸造 3D技术 智造制造
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