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班级管理中的暗示批评法
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作者 张忠福 《教学与管理(中学版)》 2003年第06M期18-19,共2页
关键词 班级管理 暗示批评 中学 批评教育 班主任
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暗示批评的教育效用
2
作者 陈凤典 《德阳教育学院学报》 2002年第3期36-36,共1页
我们在教育、教学工作中,常遇到一些调皮、犯错的孩子,笔者认为采用暗示批评效果较好。暗示批评就是不挑明事情端倪,委婉地对孩子的不良表现进行劝导的批评方式。若能适时地采用这种批评,常能收到"润物细无声"的教育效果。常... 我们在教育、教学工作中,常遇到一些调皮、犯错的孩子,笔者认为采用暗示批评效果较好。暗示批评就是不挑明事情端倪,委婉地对孩子的不良表现进行劝导的批评方式。若能适时地采用这种批评,常能收到"润物细无声"的教育效果。常用的暗示批评法有以下三种: 1.侧击性暗示批评就是不直接点出学生表现出的问题,只从测面敲击,使其注意。班上有两个很要好的学生,由于一件鸡毛蒜皮的小事,居然闹得不可开交,之后互不理睬。 展开更多
关键词 暗示批评 教育效用 批评方式 教师 学生 沟通 表扬
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浅谈批评的艺术——暗示批评 被引量:1
3
作者 郭继胜 《小学德育》 2004年第22期43-43,共1页
批评是教师对学生品行的一种否定。在培养学生良好道德行为的过程中,在坚持正面教育、表扬为主的同时.也要充分运用批评这一外部强化手段,注重批评的艺术,将各种消极因素消除在萌芽状态中。其中,暗示批评可以说是一种非常有效的方... 批评是教师对学生品行的一种否定。在培养学生良好道德行为的过程中,在坚持正面教育、表扬为主的同时.也要充分运用批评这一外部强化手段,注重批评的艺术,将各种消极因素消除在萌芽状态中。其中,暗示批评可以说是一种非常有效的方法。所谓暗示批评。 展开更多
关键词 暗示批评 批评教育 小学 课堂教学 教师 教书育人
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让学生乐意接受你的批评——浅谈教师批评学生的艺术 被引量:2
4
作者 董嫒燕 《科教文汇》 2010年第3期19-19,34,共2页
批评学生是一门艺术,是教育艺术的重要组成部分。合适的批评能让学生乐意接受,积极改正;反之,则欲速而不达,甚至会让学生自暴自弃,达不到理想的教育目的。
关键词 激励批评 暗示批评 改变语气 选择地点
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批评要区别对象与方式
5
作者 熊美金 《求实》 北大核心 2001年第S1期203-203,共1页
关键词 区别对象 暗示批评 思想政治教育 认识问题 批评方式 接受批评 个别谈心 模式批评 批评时机 思想规律
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针对性格差异 慎选批评方法
6
作者 董长茂 《中国教师》 2004年第7期33-33,共1页
关键词 教育方法 性格差异 惰性心理 逆反心理 孤独心理 递进批评 触动批评 商讨批评 暗示批评 开导式批评
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班主任的批评艺术 被引量:2
7
作者 张燕 《中国民族教育》 2002年第3期36-37,共2页
关键词 批评艺术 谈心式批评 商讨式批评 暗示批评 参照式批评 班主任
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