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题名班级管理中的暗示批评法
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作者
张忠福
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机构
安徽合肥工业大学附属中学
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出处
《教学与管理(中学版)》
2003年第06M期18-19,共2页
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关键词
班级管理
暗示批评法
中学
批评教育
班主任
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名暗示批评的教育效用
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作者
陈凤典
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机构
绵竹市孝德镇小学
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出处
《德阳教育学院学报》
2002年第3期36-36,共1页
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文摘
我们在教育、教学工作中,常遇到一些调皮、犯错的孩子,笔者认为采用暗示批评效果较好。暗示批评就是不挑明事情端倪,委婉地对孩子的不良表现进行劝导的批评方式。若能适时地采用这种批评,常能收到"润物细无声"的教育效果。常用的暗示批评法有以下三种: 1.侧击性暗示批评就是不直接点出学生表现出的问题,只从测面敲击,使其注意。班上有两个很要好的学生,由于一件鸡毛蒜皮的小事,居然闹得不可开交,之后互不理睬。
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关键词
暗示批评
教育效用
批评方式
教师
学生
沟通
表扬
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈批评的艺术——暗示批评
被引量:1
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作者
郭继胜
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机构
青海省乐都县高届学区
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出处
《小学德育》
2004年第22期43-43,共1页
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文摘
批评是教师对学生品行的一种否定。在培养学生良好道德行为的过程中,在坚持正面教育、表扬为主的同时.也要充分运用批评这一外部强化手段,注重批评的艺术,将各种消极因素消除在萌芽状态中。其中,暗示批评可以说是一种非常有效的方法。所谓暗示批评。
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关键词
暗示批评
批评教育
小学
课堂教学
教师
教书育人
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名让学生乐意接受你的批评——浅谈教师批评学生的艺术
被引量:2
- 4
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作者
董嫒燕
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机构
明光市第三小学
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出处
《科教文汇》
2010年第3期19-19,34,共2页
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文摘
批评学生是一门艺术,是教育艺术的重要组成部分。合适的批评能让学生乐意接受,积极改正;反之,则欲速而不达,甚至会让学生自暴自弃,达不到理想的教育目的。
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关键词
激励批评
暗示批评
改变语气
选择地点
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名批评要区别对象与方式
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作者
熊美金
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机构
江西共青城环保局
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出处
《求实》
北大核心
2001年第S1期203-203,共1页
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关键词
区别对象
暗示式批评
思想政治教育
认识问题
批评方式
接受批评
个别谈心
模式批评
批评时机
思想规律
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名针对性格差异 慎选批评方法
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作者
董长茂
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机构
湖北兴山一中
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出处
《中国教师》
2004年第7期33-33,共1页
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关键词
教育方法
性格差异
惰性心理
逆反心理
孤独心理
递进批评法
触动批评法
商讨批评法
暗示批评法
开导式批评法
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名班主任的批评艺术
被引量:2
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作者
张燕
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机构
安徽省合肥铁路工程学校
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出处
《中国民族教育》
2002年第3期36-37,共2页
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关键词
批评艺术
谈心式批评
商讨式批评
暗示式批评
参照式批评
班主任
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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