期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
情商激励与语文教学
被引量:
3
1
作者
张梅
《希望月报(上)》
2007年第9期115-115,共1页
在曾经的教学中,不管是家长、教师抑或作为学习主体的学生,都过分强调智力的决定性作用,忽略了情感因素。可事实上,情感因素在一个人的求学及奋斗过程中占有无可取代的地位。在语文教学过程中,教师如果能注意并刻意运用情商激励法,则会...
在曾经的教学中,不管是家长、教师抑或作为学习主体的学生,都过分强调智力的决定性作用,忽略了情感因素。可事实上,情感因素在一个人的求学及奋斗过程中占有无可取代的地位。在语文教学过程中,教师如果能注意并刻意运用情商激励法,则会收到事半功倍的效果。
展开更多
关键词
情
商
情
商
激励
欣赏
法
情
商
激励
暗示法情商激励
下载PDF
职称材料
题名
情商激励与语文教学
被引量:
3
1
作者
张梅
机构
河北冀州中学
出处
《希望月报(上)》
2007年第9期115-115,共1页
文摘
在曾经的教学中,不管是家长、教师抑或作为学习主体的学生,都过分强调智力的决定性作用,忽略了情感因素。可事实上,情感因素在一个人的求学及奋斗过程中占有无可取代的地位。在语文教学过程中,教师如果能注意并刻意运用情商激励法,则会收到事半功倍的效果。
关键词
情
商
情
商
激励
欣赏
法
情
商
激励
暗示法情商激励
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情商激励与语文教学
张梅
《希望月报(上)》
2007
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部