应对精神科暴力行为培训对不同年资护士影响的调查研究

目的探讨应对暴力行为培训对精神科不同年资护士的影响，为有针对性的做好精神科护士应对暴力行为培训提供依据。方法148名于我院工作的临床护士按工作年限分为殴组，A组：工作5年以下，52名。B组：工作6～15年，31名。C组：工作16-25年，35名。D组：工作25年以上，30名。对人选护士进行应对暴力行为处理技巧培训。比较分析培训前后四组护士应急理论知识、应急技能操作和应对能力考核，并应用状态-特质焦虑量表对四组护士培训前后的情绪状态进行比较。结果培训后四组护士的应急理论知识、应急技能操作和应对能力考核成绩较培训前提高；正性情绪．负性情绪、焦虑情绪评分较培训前改善，护士的年资越低其变化幅度越大，培训前后差值四组比较有显著性差异（P〈0.05）。结论应对暴力行为培训对低年资护士，尤其是新上岗护士影响最大，可有效提高其应对暴力行为的能力，减轻暴力行为对其造成的伤害，缩短低年资护士的成长过程。

精神科护理人员应对暴力行为能力培训研究新进展探析

精神病学大学是一个封闭的病房,患者没有家人陪伴,所有治疗、生活、护理方面都需要陪伴和协助。许多病人在家被忽视,甚至全年在外游荡。他们衣衫褴褛,蓬头垢面,脾气暴躁,很难接近他们。精神科护士则应像家庭成员一样照顾病人的日常生活,如督促病人起床、上厕所、洗澡、换衣服、吃喝乱扔垃圾等。然而,如果这样的工作很容易做,困难的事情是,大多数精神病人否认他们生病了,拒绝治疗。在精神症状、不良情绪和环境的影响下,患者往往会受到伤害,而他们可能伤害的往往是与他们最亲近的人——精神科护士。因为精神科护士经常需要与他们“密切接触”。在面对治疗过程中缺乏合作。