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从暹罗馆的设立看明朝后期与暹罗的文化交流
被引量:
4
1
作者
张文德
《东南亚纵横》
CSSCI
2009年第11期116-122,共7页
万历七年(1579)明设立的暹罗馆,是四夷馆中专门培养暹罗语翻译人才的机构。暹罗派握闷辣等人来华执教,为明朝培养了一批精通暹罗语的译学人才,从而保证了明朝后期与暹罗的政治往来与文化交流。
关键词
暹
罗馆
暹罗语
文化交流
下载PDF
职称材料
沙加尔 邢公畹对话录
2
作者
袁明军
《民族语文》
CSSCI
北大核心
2000年第4期28-33,共6页
关键词
加尔
邢公畹
泰语
李方桂
公碗
暹罗语
壮傣语支
汉语借词
构拟
历史比较法
原文传递
四套汉语教材语音项目编排的异同
3
作者
陈娜
张国艳
《明日风尚》
2017年第9期248-250,共3页
一、四套汉语教材中声母的编排1、《基础汉语I》的声母编排《基础》中将语音部分放在预备部分进行介绍。该教材指出汉语声母有24个b、p、m、f、d、t、n、l、z、c、s、zh、ch、sh、r、j、q、x、g、k、h、ng、y、w,编者把y、w放在声母部分...
一、四套汉语教材中声母的编排1、《基础汉语I》的声母编排《基础》中将语音部分放在预备部分进行介绍。该教材指出汉语声母有24个b、p、m、f、d、t、n、l、z、c、s、zh、ch、sh、r、j、q、x、g、k、h、ng、y、w,编者把y、w放在声母部分,在脚注上给出'辅音ng在汉语语音是声母拼写,编者安排y和w放在声母部分为了让学习汉语的泰国的母语学生更理解。
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关键词
汉语教材
第五声
发音方法
泰国
复韵母
复元音韵母
声调
声母表
五度标记法
发音部位
泰语
暹罗语
壮傣语支
《汉语教程》
英文注释
书写符号
基础汉语
元音
母音
语音
原文传递
题名
从暹罗馆的设立看明朝后期与暹罗的文化交流
被引量:
4
1
作者
张文德
机构
徐州师范大学社会科学处
出处
《东南亚纵横》
CSSCI
2009年第11期116-122,共7页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目(07SJD770005)中期成果之一
文摘
万历七年(1579)明设立的暹罗馆,是四夷馆中专门培养暹罗语翻译人才的机构。暹罗派握闷辣等人来华执教,为明朝培养了一批精通暹罗语的译学人才,从而保证了明朝后期与暹罗的政治往来与文化交流。
关键词
暹
罗馆
暹罗语
文化交流
Keywords
Xian-Luo-Guan Siamese Language Cultural Exchange
分类号
G125 [文化科学]
F752.9 [经济管理—国际贸易]
下载PDF
职称材料
题名
沙加尔 邢公畹对话录
2
作者
袁明军
机构
天津南开大学中文系
出处
《民族语文》
CSSCI
北大核心
2000年第4期28-33,共6页
关键词
加尔
邢公畹
泰语
李方桂
公碗
暹罗语
壮傣语支
汉语借词
构拟
历史比较法
分类号
H2 [语言文字—少数民族语言]
原文传递
题名
四套汉语教材语音项目编排的异同
3
作者
陈娜
张国艳
机构
济南大学文学院
出处
《明日风尚》
2017年第9期248-250,共3页
文摘
一、四套汉语教材中声母的编排1、《基础汉语I》的声母编排《基础》中将语音部分放在预备部分进行介绍。该教材指出汉语声母有24个b、p、m、f、d、t、n、l、z、c、s、zh、ch、sh、r、j、q、x、g、k、h、ng、y、w,编者把y、w放在声母部分,在脚注上给出'辅音ng在汉语语音是声母拼写,编者安排y和w放在声母部分为了让学习汉语的泰国的母语学生更理解。
关键词
汉语教材
第五声
发音方法
泰国
复韵母
复元音韵母
声调
声母表
五度标记法
发音部位
泰语
暹罗语
壮傣语支
《汉语教程》
英文注释
书写符号
基础汉语
元音
母音
语音
分类号
H195.4 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从暹罗馆的设立看明朝后期与暹罗的文化交流
张文德
《东南亚纵横》
CSSCI
2009
4
下载PDF
职称材料
2
沙加尔 邢公畹对话录
袁明军
《民族语文》
CSSCI
北大核心
2000
0
原文传递
3
四套汉语教材语音项目编排的异同
陈娜
张国艳
《明日风尚》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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