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钢琴伴奏教学中的“曲式逻辑”教学方法分析
1
作者
娜荷芽
《戏剧之家》
2019年第1期173-174,共2页
在音乐作品当中,曲式是其结构逻辑关系,在音乐的曲式结构逻辑中将钢琴伴奏的变化进行有效的运用。根据一些比较经典的音乐结构,将音乐作品结构当中的特性与共性找出来。然后让学生学习其各个要点,并进行充分掌握,从而将作家创作的想法...
在音乐作品当中,曲式是其结构逻辑关系,在音乐的曲式结构逻辑中将钢琴伴奏的变化进行有效的运用。根据一些比较经典的音乐结构,将音乐作品结构当中的特性与共性找出来。然后让学生学习其各个要点,并进行充分掌握,从而将作家创作的想法以及想要表达的情感有深入的体会与掌握,特别是钢琴学习者,在弹奏的时候一定要对音乐的结构、各个部分关系要有充分的理解与掌握。
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关键词
钢琴伴奏
曲式逻辑
应用
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职称材料
题名
钢琴伴奏教学中的“曲式逻辑”教学方法分析
1
作者
娜荷芽
机构
赤峰学院
出处
《戏剧之家》
2019年第1期173-174,共2页
文摘
在音乐作品当中,曲式是其结构逻辑关系,在音乐的曲式结构逻辑中将钢琴伴奏的变化进行有效的运用。根据一些比较经典的音乐结构,将音乐作品结构当中的特性与共性找出来。然后让学生学习其各个要点,并进行充分掌握,从而将作家创作的想法以及想要表达的情感有深入的体会与掌握,特别是钢琴学习者,在弹奏的时候一定要对音乐的结构、各个部分关系要有充分的理解与掌握。
关键词
钢琴伴奏
曲式逻辑
应用
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
钢琴伴奏教学中的“曲式逻辑”教学方法分析
娜荷芽
《戏剧之家》
2019
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