浅论曲艺教育的有序发展

一、背景:文化的发展与繁荣自从新中国成立以来,我国的经济、社会、教育、文化取得了长足的发展,曲艺艺术也迎来了新的发展机遇。电视上《欢乐喜剧人》《笑傲江湖》《相声有新人》等节目的不断涌现,电视银屏上包含的曲艺元素不断丰富,人们喜欢听相声,喜欢看小品,这已经成为生活当中不可缺少的一部分。当下,我们可以看到,综艺晚会和电视节目都在用相声、小品等曲艺形式来展现我们的生活,给我们带来欢声笑语。

新时代曲艺学科与曲艺教育的新机遇

新中国成立后,“曲艺”作为古今说唱艺术总称的,规定了学科对象和范围,直接决定了此后的学科建设和发展。曲艺学学科体系应该包括曲艺表演、曲艺音乐、曲艺文学与创作、曲艺史、曲艺论以及少数民族曲艺等。曲艺学具备了相对独立的目标、对象、范畴,形成相对稳定的学科概念、方法理论和价值体系。一个世纪以来,曲艺学的研究取得多方面的丰硕成果。进入新时代以来,在中华优秀传统文化传承发展的背景下,在新文科建设进程中,曲艺学科与曲艺教育迎来前所未有的机遇与挑战。

新时代新曲艺传习--曲艺教育与现代教育技巧融和的探索

针对传统曲艺教育中存在有“重曲艺,轻教育”的现象,探讨曲艺教育应从教师和学生的认知人手,融入现代教育技巧和方式,活用游戏化技巧。针对不同阶段的学生也要相应采用不同的教学侧重点,并设计一堂曲艺课程应包含的形式,给出解决传统曲艺教育不重视教育技巧问题的解决方法。

曲艺教育与现代教育技巧融合的探索

传统曲艺教育中存在“重曲艺,轻教育”的现象,如何加强曲艺教育,笔者认为应从教师和学生的认知入手,融入现代教育技巧和方式,活用游戏化技巧。针对不同阶段学生也要相应采用不同的教学侧重点,并设计一堂曲艺课程应包含的形式,给出解决传统曲艺教育不重视教育技巧问题的方法。

发展曲艺和曲艺教育的几点认识

2011年10月18日,中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过了《中共中央关于深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,提出＂建设优秀传统文化传承体系＂的要求。北京城市学院正是依据这一要求,结合北京的文化特色,决定创设曲艺和工艺美术两个传承非物质文化遗产的专业,以此作为自己承担文化使命的一种体现。

重视和建设少数民族曲艺教育之思

少数民族曲艺,是丰富多彩的中华曲艺文化必不可少的组成部分。建设和加强少数民族曲艺教育,是一个值得思考的现实问题。我们应把少数民族曲艺教育、研究、学科建设,以及人才培养等提到文化战略发展的高度上来认识。研究和探讨少数民族曲艺教学模式,可以丰富、完善和发展现有的曲艺教育,同时对曲艺学科的建设有着重要的理论意义和现实意义。

高校曲艺教育中的新型师生关系

作为中华优秀的传统文化典型代表的中国曲艺,承载了中华文化诸多的基因密码。随着时代的进步,具有农耕文化特质的中国曲艺在当今时代如何才能得到有效的传承和发展?本文从曲艺教育的角度,尤其高校曲艺教育的角度出发,探索新的曲艺传承方式,以期更好地传承和发展中国曲艺。

曲艺本科教育培养计划和课程设置的研究

一、培养计划中课程模块的概括性描述2003年12月辽宁科技大学艺术学院曲艺表演专业正式成立,该专业在人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方式、实践教学与能力培养、师资队伍建设等方面做出了大量的探索与实践,并设置出一套相对科学、合理的,符合人才培养目标的课程体系。经反复研究,学院将学生四个学年度当中所学的全部课程划分为四个模块,及公共基础课、专业基础课、专业课和公共选修课。公共基础课:思想道德修养与法律基础。

关于加强曲艺教育学科建设的几点思考

2015年,河北艺术职业学院与河北省曲艺家协会、河北省非物质文化遗产保护中心合办了曲艺大专班,从首批学生的培养情况看,他们在表演水平以及相关知识储备方面得到了很大的提高,综合素质明显提升,得到了业界同仁的认可。在日常教学过程中,我产生了一些想法,现归纳如下与大家分享。

第四届全国高等院校曲艺教育峰会在宁举行

6月21日,由中国曲艺家协会、江苏省文联、南京农业大学主办的第四届全国高等院校曲艺教育峰会在南京举行。与会人员立足我国艺术教育实际,结合自身教学研究思考,深入交流探讨了很多曲艺学科建设和高等教育当前面临的问题,为中国特色曲艺学科建设和高等教育提供了不少富有建设性和操作性的宝贵意见建议。

抓住机遇 着力拓展曲艺教育新专业

传承发展曲艺艺术最为重要的环节是开展曲艺专业化教育。曲艺专业教育从20世纪80年代全国只有苏州评弹学校、北方曲艺学校和吉林二人转学校等几座中等专业学校,发展到今天由民间曲艺培训学校、曲艺中专、高职院曲艺专业和曲艺本科教育所构成的曲艺专业教育链条,这是千百年来中国说唱传承史上的重大转折与突破。传承发展中华优秀传统文化的大趋势,为曲艺的繁荣发展提供了前所未有的机遇。

论曲艺艺术的传承和发展——院校曲艺人才培养模式思考

2006年,国务院公布的第一批国家非物质文化遗产名录中,有52个曲艺项目榜上有名,这说明古老的说唱艺术具有重要文化历史价值,是历史留给我们的非物质文化遗产,我们应该好好保护并加以传承,这是历史交给我们的责任。保护、传承好古老的曲艺艺术这个宝贵的非物质文化遗产,既要靠国家和政府的政策扶持,也要靠广大曲艺工作者坚持不懈的努力,还亟需艺术教育工作者开拓出一条在新时代社会文化条件下,足以满足新一代曲艺人才客观需要的院校培养路径。

“互联网+”和高校曲艺专业教育对曲艺传承的影响

曲艺是一门独立的艺术门类,在我国已有两千多年的历史,它承载着不同民族的历史文化,传承着各民族的精神文明。随着社会的发展,曲艺这种主要基于传统农业社会和渔牧业社会的艺术类型,在现代社会遇到了前所未有的挑战。如何顺应时代的发展,如何创造性转化、创新性发展,如何培养新人、为曲艺事业注入新鲜的血液,已成为当下曲艺传承和发展刻不容缓的事实。

以莲为校花 做好莲的文章——浙江省绍兴市越城区富盛镇中心小学莲文化办学的思考与实践

富盛镇中心小学坐落在鲁迅的故乡——绍兴,位于会稽山脉东麓富盛老岭脚下,是一所山区中心小学。学校地处城区最东南,秀峦叠翠、清流潺潺、山林不污、空气不染。宋六陵、龙池岗、马蹄井、战国窑址、买地石刻、诸葛山、旗收岭等风景名胜散落学校周围,校舍临河而建,虽无豪华之气,但井然幽雅而不乏精致。学校规模不大,占地10310平方米、建筑面积近5000平方米。

乐亭大鼓进校园

乐亭大鼓是我市传统文化中的瑰宝。近两年,我校尝试开展地方曲艺特色教育,让乐亭大鼓走进了校园。这一举措不但有利于弘扬民俗文化、传承地方曲艺,更加激发了学生对家乡的热爱,对学生艺术特长的培养也大有好处,可谓是素质教育与德育教育两全其美。一、"非物"进校园,传统艺术绽放生机2011年12月,我校"古韵新声"

鼓曲泰斗白奉霖

2015年5月8日,惊闻噩耗,曲艺界泰斗白奉霖在北京逝世,享年96岁。白奉霖原名白凤麟,艺名白连昆,1920年生于北京,曲艺音乐家、曲艺教育家、少白(凤岩、凤鸣)派京韵大鼓艺术的优秀继承人。2012年,92岁高龄的白奉霖仍在收徒。据悉,他最后一次收的8位弟子王玉兰、陈秀敏、志淑燕、关键、穆祥征、刘锡川、李岩、刘建云,全部为长期跟随白先生学艺,活跃在京城。

久久为功 学科梦圆——中国特色曲艺学科建设综述

多年来,作为行业建设中起主导作用的专业性人民团体和广大曲艺工作者之家的中国曲协,担负起探索曲艺高等教育、推进曲艺学科建设的使命和责任,开展了编写出版曲艺系列教材、召开曲艺教育峰会、举办研讨会等诸多富有开创性、实效性的工作。通过长期不懈的努力,曲艺先后进入《普通高等学校本科专业目录》《研究生教育学科专业目录(2022年)》,曲艺艺术真正搭上了现代高等教育的快车,几代曲艺人孜孜以求、奔走呼吁的学科梦正在实现。

建设具有中国特色的曲艺学科体系、学术体系和话语体系

2022年,我国踏上了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程,具有2000多年悠久灿烂历史的曲艺进入《普通高等学校本科专业目录》和《研究生教育学科专业目录》,成为一级学科后的曲艺实现“一跃跨千年”的突破性进展,与党和国家事业一道,站在了新的历史起点上。6月20日至21日,由中国曲艺家协会、中央戏剧学院联合主办的第八届全国高等院校曲艺教育峰会在京召开。峰会以“曲艺高等教育:新起点与新征程”为主题。

浅谈曲艺本科教育理论类课程建设的必要性和可行性——以辽宁科技大学为例

目前,我国曲艺学术理论研究呈现出人才稀少、交流匮乏的局面。基于此,曲艺本科教育中的理论类课程建设就显得尤为重要。因为高校的主要职能就是从事学术研究、为社会服务。文章以辽宁科技大学曲艺表演专业为例,对其培养计划和课程设置的合理性进行分析,从而显现出曲艺本科教育对学术性人才培养的可行性。

关于大力推广使用首批全国高等院校曲艺本科系列教材的倡议书

当前,正值全党全国各族人民深入学习贯彻党的十九届五中全会精神之际,中国曲协联合浙江省文联、浙江音乐学院、高等教育出版社于2020年11月26日在浙江杭州召开第六届全国高等院校曲艺教育峰会。峰会以"新时代曲艺学科建设突破之路:曲艺本科教材传播、使用和推广"为主题,回顾近年来首批全国高等院校曲艺本科系列教材编写历程,总结教材出版经验,阐述教材学术价值,交流教材使用成效,为加快设立中国特色曲艺学科夯基筑石,为建设社会主义文化强国、教育强国加油助力。