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负极词的曲言功能及其语用定位 被引量:4
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作者 蒋勇 祝克懿 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期410-416,共7页
减弱型负极词可用作曲言(litotes)。曲言是用否定对立的一端来肯定另一端的修辞手法(Jespersen1917:62-63)。Horn(1989)和Levinson(2000)分别用一般会话含义理论中的R和I准则来解释曲言的含义推导。Israel(2006)认为同样可用R准则来解... 减弱型负极词可用作曲言(litotes)。曲言是用否定对立的一端来肯定另一端的修辞手法(Jespersen1917:62-63)。Horn(1989)和Levinson(2000)分别用一般会话含义理论中的R和I准则来解释曲言的含义推导。Israel(2006)认为同样可用R准则来解释某些减弱型负极词的含义。本文对以上阐释方法提出质疑,指出应从特殊会话含义理论的角度阐释曲言的含义推导,认为对曲言的理解涉及解歧和语用定位,即听话人在最佳相关语境假设启示下选择梯级中的末端值,从而充实话语的内涵。 展开更多
关键词 负极词 曲言 低调陈述 语用定位
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曲言负极词语用得体性的博弈论分析 被引量:3
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作者 蒋勇 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2019年第4期32-47,共16页
本文运用博弈论分析曲言负极词的语用得体性,欲解答两个问题:(1)如何衡量曲言负极词的语用得体性?(2)为何自然语言中会存在曲言负极词?先评论Israel(2006,2011)提出的梯级模型理论对曲言负极词的解释力,然后用博弈支付矩阵图对比分析曲... 本文运用博弈论分析曲言负极词的语用得体性,欲解答两个问题:(1)如何衡量曲言负极词的语用得体性?(2)为何自然语言中会存在曲言负极词?先评论Israel(2006,2011)提出的梯级模型理论对曲言负极词的解释力,然后用博弈支付矩阵图对比分析曲言负极词和直言的语用得体性。我们发现:局中人的支付(即收益)是衡量曲言负极词的语用得体性的依据;自然语言中存在曲言负极词与讲话人的博弈优选策略紧密相关。 展开更多
关键词 曲言负极词 极性敏感性 优选 支付矩阵
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疑问词语弱言用法中的极性和含义
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作者 蒋勇 李佳丽 徐慧馨 《修辞学习》 北大核心 2009年第2期44-51,共8页
本文探讨否定句中疑问词语的弱言用法的两个问题:为何疑问词语在减弱语气时要用于否定句而不能用于肯定句,如只能说"他不怎么有钱",而不能说"他怎么有钱"?为何弱言用法中的不定指义能表示定指义,即较高的程度?文章... 本文探讨否定句中疑问词语的弱言用法的两个问题:为何疑问词语在减弱语气时要用于否定句而不能用于肯定句,如只能说"他不怎么有钱",而不能说"他怎么有钱"?为何弱言用法中的不定指义能表示定指义,即较高的程度?文章认为弱言用法中的疑问词语表示的是虚指义,虚指义限制了它们的极性分布,语用调节使虚指义演变为定指义。 展开更多
关键词 弱言 曲言 语义图 极性
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The Application of English Songs in Higher Vocational College English Teaching
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作者 WANG Ying 《Sino-US English Teaching》 2014年第11期828-830,共3页
Due to the arrival of the era of globalization, English has become an important foreign language in China. People with high English proficiency have more opportunities and better competitiveness in the global job mark... Due to the arrival of the era of globalization, English has become an important foreign language in China. People with high English proficiency have more opportunities and better competitiveness in the global job market. Therefore, more and more people attach importance to learn English. English songs play an important role in English teaching and they have been used as teaching materials in the field of language learning for a long time They can not only effectively stimulate students' interest in learning but also improve the quality and efficiency of English teaching. This instruction can enhance learners' motivation, learning attitude, and the comprehension of listening, speaking, reading, and writing. Some linguists believe that they can affect one's language learning abilities. Thus, more and more teachers and researchers try to find out how the English songs can improve the learners' English level. So, this paper aims to explore how to apply English songs to higher vocational English teaching. 展开更多
关键词 English songs English teaching higher vocational college
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班主任工作中的暗示艺术
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作者 沈春国 《中国德育》 2001年第3期30-30,共1页
关键词 班主任工作 暗示艺术 曲言暗示 类比暗示 师表暗示
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