浅谈如何把握规划展示更新工程的频率

随着我国经济实力与地区区域影响力的逐步提高，各地都在重点打造城市规划展览馆这张活名片，意在更好地向外界凸显自身魅力与综合实力。规划展示行业是一个新兴行业，它结合了建设工程、展览展示、媒体应用等诸多方面的内容，可以说是一个CROSS的大综合。规划展示经历了从小到大，从少至多的历史阶段，就目前而言，城市规划馆、城市展览馆的数量已经趋于饱和，而全新的规划建设内容以及展览展示技术又层出不穷，如何在新的历史条件背景下保持规划展示行业的与时俱进、经久不衰是目前各大成熟展馆首先需要考虑的问题。本文通过对常州市规划馆多年来的开馆经验以及各种更新工程中暴露的问题，结合自身管理工作的经验与教训，对如何保持规划馆的新鲜“血液”进行讨论，对规划馆更新工程的频率进行剖析，旨在找到一条既能与时俱进，又经济实惠的更新之路。

略谈高职教育教材改革与创新

教材建设是高职学校建设的一项基本内容。必须加强教材建设与创新。教材的编写应遵循“能力为本位、应用为目的、创新为前提”的总体原则,优化整合课程内容、更新教材形式、加强教材管理,进而提高高等职业教育人才培养的质量。

浅谈语文教学中如何促进学生主动学习

素质教育注重的是学生自主探索探究能力的培养,也是促进学生主动学习、自主探究的有效途径。

基于媒介自律性建构的中国现代摄影美学

20世纪30年代,基于对摄影媒介自律性建构,现实主义摄影、民族志纪实摄影通过对创作题材的扩充,打破了画意摄影的创作惯例;现代主义摄影凭借着意想不到的视点、抽象而陌生化的感性结构,完成了视觉形式的创新和突破。摄影题材的扩充和形式创新,推动了中国现代摄影风格由"美术糊"向写真纪实性和物感式抽象转变。也正是因为这些转变,早期中国摄影艺术才真正实现了作为独立艺术门类合法性的自我确证。

高中生物课堂自主性学习的有关思考

自主学习是指“学习主体有明显的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反映的学习方式。”自主学习是就学习过程的内在品质而言的，它相对的是被动学习、机械学习；它是在教师指导下的以学生为中心的学习，注重激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机，并创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，从而养成自主学习的良好习惯。