如何更有效的开展区域活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。”因此,幼儿园应为幼儿创设良好的活动环境,让幼儿在不同的区域空间里自主学习,主动探索,积极与各种材料互动,合作与交往,形成良好的常规和习惯,促进社会性发展,使幼儿的个性充分、和谐、全面地得以发展。

关于如何更有效的开展铁路沿线护路联防工作的思考

随着我国高速铁路的建设,以及铁路线路在全国范围内的不断延伸,如何确保铁路沿线运输环境安全,确保列车高速平稳运行,确保铁路沿线居民出行安全等问题已经越来越被人们所重视。北京铁路局铁路运输安全环境专项治理办公室的成立就是为了解决铁路沿线安全环境问题,确保铁路线路及周边居民安全。在铁路沿线护路联防工作中,我们深深的体会到铁路沿线居民和企业安全知识的匮乏,以及对铁路法律法规等知识的欠缺。通过我们长期的宣传和教育,铁路沿线居民和企业的护路联防意识较原来有了很大的提高,但是如何将铁路沿线护路联防工作做好、做大、做强,让铁路沿线的居民和企业,都守法自护、主动参与到护路联防工作中来却很难,可以说还是一种良好的愿望和美好的理想!

构建更有效力国际传播体系的三个重要命题

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出的重要改革任务“构建更有效力的国际传播体系”,是关乎全局、影响深远的重大改革举措和具有战略意义的部署。从党和国家战略全局和改革的系统布局高度理解、把握“构建更有效力的国际传播体系”,及其与其他改革举措间的战略协同关系,就需要研究、分析构建更有效力的国际传播体系所涉及的三个重要命题:以体制机制改革形成的体系力量,推进全面提升国际传播效能;以加快适应信息技术迅猛发展新形势,支撑构建更有效力的国际传播体系;以构建和有力运作更有效力的国际传播体系,助力营造中国式现代化发展的良好外部环境。文章对这3个重要命题做了系统深入的剖析和解答。

浅谈如何更有效的完成小学数学教学目标

高效的完成教学目标，是我们每一位小学数学理想的教学效果，也就是高效课堂是我们小学数学教师追求的理想教学模式。但是在教学实践中，事实并非如此，而是费时低效。为了改变这种状况，不少同行进行了艰难地探索。如何才能获得高效课堂呢？经过多年的学习结合自己十几你年的教学实践，总结出实现高效课堂教学的几点体会，以期与同仁共勉。

怎样让小组合作学习更有效

近年来，在我国基础教育课程和教学改革的研究过程中，我国的一些中小学积极参与小组合作学习的研究和实践。动手实践：自主探索与合作交流是学生学数学的重要方式。

注重体验,让品德课堂更为有效

在教学中注重学生的体验,能引发他们真切的道德情感,形成真实的道德认知。笔者在实践中：其一,注重生活体验;其二,注重小组合作体验;其三,注重情境体验,使品德课堂更为有效。

如何使职业高中的英语教学更有效

职业高中英语教材在内容煽排上发生了变化，教学内容走近了生活，走近了社会，更走近了学生的实际，更突出运用，因此，教师的教学方法也要发生变化。本文结合实际主要讲述了如何才能使职高英语教学更有效。

找准问题的设置点 让提问更有效

提问是教学中必不可少的,且提问效果的高低直接关系到教学质量的优劣。多年的教学体会,使笔者感到,要让提问更有效,找准问题的设置点是关键。本文就这一观点从＂文章的关联处＂、＂理解教材的关键处＂、＂认知矛盾的焦点处＂和＂貌浅义深之处＂四个方面来加以阐述。

如何让语文评价更有效地促进小学生能力的发展

评价是一根指挥棒,它对教师的教和学生的学起着重要的导向作用。新课程标准评价建议指出:“评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”一个科学的评价,能了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,它如同阳光雨露一样,促进学生积极主动地发展。

讲究方法,让小学阅读教学更有效

阅读是小学语文内容的重要组成部分,更是实现 学生语文素养形成的重要基础。如何提升小学阅读教学有效 性,促进小学生们全面发展,是语文教师在日常阅读教学中的 重要教学任务。改革教学方法,更新教学思路,利用新的教学 手段,才能实现阅读教学更加有效,更加高效率,实现学生们乐 于学习阅读,愿意学习阅读,并从阅读教学中吸取更多的知识,从而提高综合语文能力。

让40分钟前的工作更有效

专家研究表明,小学生注意力集中的时间为 15~30分钟,他们的注意力很容易被外界事物所吸引,要想让小学生在有限的一节课 40分钟的时间内注意力集中、学习效果良好,笔者认为要给学生提供一个宽松、愉悦的氛围与环境,学生可能愿学、乐学、想学、主动学习。那么如何能做到这样呢?教师必须在课前做好充分的准备,让备课更有效。

小学数学课堂有效提问的策略 夏丹萍 段军杰

课堂提问,是教师使用频率较高的教学手段之 一,也是一种最直接的师生双边活动,更是教学成功 的基础。有效的课堂提问能够引发学生的思考,促进 学生的思维发展,让课堂教学更有效。然而,在实际 的教学及教研活动中,我们发现课堂提问存在一些 普遍的问题:第一,不能很好地把握提问时机或缺乏 提问的艺术和技巧;第二,具有较大的随意性,提出 的问题不够精准;第三,提问数量过多,提出的问题 价值不高,缺乏对生成性问题的预设;第四,提问对 象单一,教师只管问,学生只管答。那么怎样让数学 课堂提问更有效呢。

浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性

在新课程改革的形势下,如何有效地提高数学课堂的教学效率,积极创造学生主动参与课堂的学习氛围,使学生身心愉悦地进行学习,获得最大的学习效益,成为了广大数学教师积极探索的重要课题。本文对此进行了深入的分析与探讨,以期为广大同仁的教学提供有益的参考,共同提高初中数学的教学效率。

数字经济与以人民为中心的发展

中国共产党区别于其他一切政党的根本标志是全心全意为人民服务。中国共产党领导下的经济社会发展是以人民为中心的发展。更有为政府与更有效市场是中国共产党创造的践行以人民为中心发展理念的两只重要抓手。数字技术的发展为更有为政府和更有效市场提供了新的重要技术支撑。本文从上述视角提出了西藏数字经济发展的相应对策。

加强民营企业档案管理的意义

在建设具有中国特色的社会主义现代化强国的过程中,依据党和政府方针政策,民营企业作为公有制经济补充,起到了优化社会经济结构的作用,而民营企业档案管理,以往是个空白。为了适应社会主义现代化的建设,加强对民营企业的管理,是十分必要的,以求为政府部门如何加强管理服务,提供第一手资料,使其健康发展,政府监督更为有效。

浅谈如何成为一名优秀的文秘人员

从“秘书”这一职业岗位形成的历史背景着手，讲述“秘书”一职的发展及由来，通过对未来市场的初探和前瞻，对“秘书”岗位新形势下的走向和秘书人员应具备的基本素质、必备条件、心理素质及职业技能、职业操守、自我实践等内容进行阐述，并结合作者自己的工作实际，讨论做为一名女性应如何更好的从事秘书工作，为企业、社会做出贡献的同时，确保实现自己立足成为一名优秀文秘人员的职业人生规划。

准纯滚动啮合的泛摆线齿轮传动

通过对摆线的长期研究,找到了摆线的法线运动规律,演绎出内摆线、外摆线、平摆线三者相互共轭,发现滑动率极低、准纯滚动啮合的泛摆线齿轮传动;建立了它们的法线、等距线、曲率半径和啮合轨迹等数学模型。详细论述了泛摆线齿轮的啮合原理,以及它们的啮合轨迹、齿廓系数与重合度的关系。拓展出用滚刀、插齿刀准确加工泛摆线齿轮的方法。试验制造出的泛摆线齿轮减速机,通过专业检测,印证了准纯滚动的泛摆线齿轮理论。初步分析了泛摆线齿轮传动的特点。

小学高年级数学线上教学的实践与思考

线上教学较之以往课堂教学,无论是时间与空间都发生了变化,教师教学的体验与学生学习体验发生了变化。线上教学具有下面的优势:一、线上教学学生更自主;二、线上教学学生更真实;三、线上教学互动更有效。

也谈“创新——为了更有效地处置不良资产”

贵刊2004年第5期(上)刊登了严红波博士所著《创新——为了更有效地处置不良资产》一文,读后觉得很有些较为深入的思考。应该说严博士以创新为主旨,从体系、途径、条件等几个方面,提出处置不良资产的思路和想法,既深入又全面,不失为值得斟酌的合理之议。笔者对严博士所论,亦无异议。但笔者同时也觉得,对这一问题的思考如果仅仅如此,却是不够的。

结合生活事例学习地理

初中地理教师在讲课的时候可以结合生动的生活实例,通过与实际生活结合可以增强学生对知识点的理解,提高学生的实践操作能力,提高学生的分析与思维能力。