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渗透美于教学中 让数学学习更给力
1
作者
陈金兰
《中学生作文指导》
2021年第33期0088-0088,共1页
渗透美于教学中是教学智慧的体验,也是让孩子们数学学习更给力的有益实践。为此,在小学数学教学中教师就得做好渗透美于氛围营造中、渗透美于习题编写中、渗透美于形式设计中等谋划,使之融合于学生的数学知识探究学习之中,就一定能让孩...
渗透美于教学中是教学智慧的体验,也是让孩子们数学学习更给力的有益实践。为此,在小学数学教学中教师就得做好渗透美于氛围营造中、渗透美于习题编写中、渗透美于形式设计中等谋划,使之融合于学生的数学知识探究学习之中,就一定能让孩子们在美的熏陶中积极观察着、思考着,进而顺利地发现规律,理解和建构数学知识,让学习呈现出勃勃的生机与无穷的智慧。
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关键词
渗透美
数学学习
教学
更给力
小学数学
下载PDF
职称材料
让吃喝更“给力”
2
《少先队员(知识路)》
2012年第3期76-79,共4页
考前睡不着觉,往往是因为晚上紧张的复习让大脑太兴奋。睡觉之前喝杯牛奶,真的可以让睡觉变得轻松。
关键词
小学
课外阅读
阅读教材
《让吃喝
更
“
给力
”》
原文传递
题名
渗透美于教学中 让数学学习更给力
1
作者
陈金兰
机构
福建省漳浦县石斋小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第33期0088-0088,共1页
文摘
渗透美于教学中是教学智慧的体验,也是让孩子们数学学习更给力的有益实践。为此,在小学数学教学中教师就得做好渗透美于氛围营造中、渗透美于习题编写中、渗透美于形式设计中等谋划,使之融合于学生的数学知识探究学习之中,就一定能让孩子们在美的熏陶中积极观察着、思考着,进而顺利地发现规律,理解和建构数学知识,让学习呈现出勃勃的生机与无穷的智慧。
关键词
渗透美
数学学习
教学
更给力
小学数学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
让吃喝更“给力”
2
出处
《少先队员(知识路)》
2012年第3期76-79,共4页
文摘
考前睡不着觉,往往是因为晚上紧张的复习让大脑太兴奋。睡觉之前喝杯牛奶,真的可以让睡觉变得轻松。
关键词
小学
课外阅读
阅读教材
《让吃喝
更
“
给力
”》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
渗透美于教学中 让数学学习更给力
陈金兰
《中学生作文指导》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
让吃喝更“给力”
《少先队员(知识路)》
2012
0
原文传递
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