期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
两山理论更高境界说阐释
1
作者 邓家奎 《生态文明新时代》 2023年第3期34-36,共3页
“两山”理论是习近平生态文明思想的核心内容之一,指引了中国生态文明建设。“两山”理论具有与时俱进的理论品质,在实践中不断完善丰富。本文尝试从物质(高效应、安全、现代化)、精神(美丽、和谐、幸福)、文化(价值、公正、素养)三个... “两山”理论是习近平生态文明思想的核心内容之一,指引了中国生态文明建设。“两山”理论具有与时俱进的理论品质,在实践中不断完善丰富。本文尝试从物质(高效应、安全、现代化)、精神(美丽、和谐、幸福)、文化(价值、公正、素养)三个层面的九个维度,以及从认识论上升性角度解读习近平主席在贵定甘溪公园提出的“要在更高境界做到绿水青山就是金山银山”的思想意蕴和理论价值,为“两山”理论更高境界阐释立此一说。 展开更多
关键词 “两山”理论 更高境界 文化维度
下载PDF
雅致是一种更高的境界
2
作者 韩石山 《基础教育》 2004年第12期6-6,共1页
我有很多书,我把它们体体面面、整整齐齐地摆放在书柜里,什么时候看去都那么赏心悦目。先前我把这归于我的爱整洁,现在才知道,不是我多么爱整洁,实在是过去的年代里,书籍的开本有章可循,你就是想凌乱都不容易。
关键词 韩石山 《雅致是一种境界 当代文学作品 小品文
下载PDF
论当代大学生的书法艺术素质教育 被引量:1
3
作者 周燕弟 曹鸣喜 《连云港师范高等专科学校学报》 2009年第1期61-64,共4页
书法,是中国特有的艺术门类。书法艺术素质教育是高校素质教育的重要组成部分,可以塑造当代大学生的人格魅力,提高大学生的审美能力。人们常说"书如其人",是指一个人所写的字与他的人格之间的关系,也就是"书品乃人品&quo... 书法,是中国特有的艺术门类。书法艺术素质教育是高校素质教育的重要组成部分,可以塑造当代大学生的人格魅力,提高大学生的审美能力。人们常说"书如其人",是指一个人所写的字与他的人格之间的关系,也就是"书品乃人品",通过书法艺术素质教育,培养和完善大学生的优良品质。 展开更多
关键词 书法艺术 素质教育 人格魅力 更高境界
下载PDF
书法教学与大学生素质教育之关系
4
作者 曹鸣喜 《魅力中国》 2011年第5期280-281,共2页
书法,是中国特有的艺术门类。书法艺术素质教育是高校素质教育的重要组成部分,可以塑造当代大学生的人格魅力,提高审美能力。人们常说“书如其人”,是指一个人所写的字与他的人格之间的关系,也就是“书品乃人品”,通过书法艺术素... 书法,是中国特有的艺术门类。书法艺术素质教育是高校素质教育的重要组成部分,可以塑造当代大学生的人格魅力,提高审美能力。人们常说“书如其人”,是指一个人所写的字与他的人格之间的关系,也就是“书品乃人品”,通过书法艺术素质教育,培养和完善大学生的优良品质。 展开更多
关键词 书法艺术 素质教育 人格魅力 更高境界
下载PDF
如何使作文主题深刻
5
作者 姚晓霞 《教育教学论坛》 2010年第25期192-192,共1页
一篇文章的主题要做到深刻,就必须采用一定的方法,即层层剥笋,透过表面现象看本质;看待事物不能片面,而应辩证;超越自我,追求更高的境界;善于运用一些恰当的表现方法等等,只有这样我们的文章才会有魅力。
关键词 看本质 辩证 更高境界 表现方法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部