期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
曹伯韩:著名语言学家、通俗化宿儒
1
作者 陈小燕 姚璐燕 《桂学研究》 2023年第1期81-89,共9页
曹伯韩是我国著名的语言学家、通俗化研究的名师宿儒。他在桂林师范学院任教期间,注重将晦涩难懂的语言学理论通俗化,结合现实讲授文字训诂、语言学等课程;积极参加各种进步的政治活动,是桂林师范学院民主运动的指导者和骨干力量。曹伯... 曹伯韩是我国著名的语言学家、通俗化研究的名师宿儒。他在桂林师范学院任教期间,注重将晦涩难懂的语言学理论通俗化,结合现实讲授文字训诂、语言学等课程;积极参加各种进步的政治活动,是桂林师范学院民主运动的指导者和骨干力量。曹伯韩是根植于现实的汉语语法研究者、文字改革研究的急先锋、通俗化研究的一代宿儒。 展开更多
关键词 曹伯韩 桂林师范学院教授 民主运动骨干力量 语言学家 通俗化宿儒
下载PDF
悼念曹伯韩同志 被引量:1
2
作者 林山 蒋仲仁 +1 位作者 张毕来 周有光 《语文建设》 1959年第5期7-10,共4页
(一) 伯韩同志,你默默地工作了一生,现在离开我们了. 我和你相处的日子虽然很短,你给我的印象却这样深。你带着严重的气喘病,不知疲倦地工作着,战斗着。数十年如一日。你的笔从没有停止过。你写得又快,又多,又好。深入浅出是你的文章的... (一) 伯韩同志,你默默地工作了一生,现在离开我们了. 我和你相处的日子虽然很短,你给我的印象却这样深。你带着严重的气喘病,不知疲倦地工作着,战斗着。数十年如一日。你的笔从没有停止过。你写得又快,又多,又好。深入浅出是你的文章的最突出的特点,这,我认为是最可贵的。他懂的东西很多,社会科学,哲学,语言学,自然科学,小道理、大道理,你无所不谈。几百字的短文,通俗小册子,工具书,只要群众需要,对革命有好处,你就写就编。我们一起在桂林办《新道理》的时候,你每期要为这个小小的通俗刊物写几百字的小文章,谈天下大事, 展开更多
关键词 无所不谈 曹伯韩 就这样 十年 正象 千里之外 不知道 在路上 中学时代 文学事业
下载PDF
曹伯韓同志語文方面遺著目录
3
作者 HR 《语文建设》 1960年第2期24-,共1页
今年1月27日是曹伯韩同志逝世一周年。本期我們刊登HR同志整理的伯韩同志生前语文方面的著作目录,以资紀念,并供讀者参考。有一部分文章没有注明出处和时間。
关键词 曹伯韩 韓同 拼音字 中国文法 推行国语 工人出版社 文化供应社 形文 光容 汉籍
下载PDF
哀悼曹伯韩同志
4
《语文建设》 1959年第3期2-,共1页
曹伯韩同志,湖南长沙人,生于1897年1月19日,不幸因病于1959年1月27日在北京逝世。伯韩同志逝世以前在中国文字改革委员会工作,历任文改会副秘书主任、研究员、汉字整理部副主任、第二研究室主任等职。
关键词 曹伯韩 汉字整理 长沙人 塘田 日本投降 副主任 文化供应社 文化运动 全国总工会 文化工作
下载PDF
简谈主谓词组作句子的基本成分
5
作者 刘芙蓉 《青海民族大学学报(社会科学版)》 1987年第3期126-129,共4页
主谓词组,被王力,吕叔湘、曹伯韩先生称做叫“句子形式”或“句子”;黎锦熙叫做“子句”或“句子”;张志公先生和中国科学院语言研究所语法小组叫做“主谓关系”或“主谓结构”。一般认为把前面是被陈述部分,后面是陈述部分的这种结构... 主谓词组,被王力,吕叔湘、曹伯韩先生称做叫“句子形式”或“句子”;黎锦熙叫做“子句”或“句子”;张志公先生和中国科学院语言研究所语法小组叫做“主谓关系”或“主谓结构”。一般认为把前面是被陈述部分,后面是陈述部分的这种结构形式称为“主谓词组”比较容易理解。主谓词组作主语、谓语和宾语的现象在现代汉语里是大量存在的,现缕述如下: 展开更多
关键词 句子形式 现代汉语 黎锦熙 张志公先生 曹伯韩 主谓结构 领属关系 主谓谓语句 语言研究所 王力
下载PDF
曹朴《国学常识》析论
6
作者 唐司妮 《湖南科技学院学报》 2018年第1期19-25,共7页
曹朴又名曹伯韩,是我国著名的语言学家,一生致力于知识通俗化与语言学研究。其著述颇丰,有六部语言学专著和二十余部文化普及的通俗读物。《国学常识》一书,是曹朴在抗战时期于桂林写成的国学入门书籍。本书内容广博、观点明确、思想复... 曹朴又名曹伯韩,是我国著名的语言学家,一生致力于知识通俗化与语言学研究。其著述颇丰,有六部语言学专著和二十余部文化普及的通俗读物。《国学常识》一书,是曹朴在抗战时期于桂林写成的国学入门书籍。本书内容广博、观点明确、思想复杂,彰国学流变之脉络,重古今中西之融通,但稍显生硬与主观。文章对作者的生平、书籍的版本及内容进行了详细的介绍,复对《国学常识》全书进行评析,以明该书的编写特点及书中所蕴含的思想史意义。 展开更多
关键词 曹朴 曹伯韩 《国学常识》 民国教材 唯物史观
下载PDF
对于废除汉字改用拼音字的商榷 被引量:3
7
作者 王重言 《语文建设》 1957年第10期35-38,共4页
我对汉字改革的简化汉字运动感到无比的兴奋,认为这是扫除文盲、普及教育的重大措施。不仅是中国文字发展史上一个重要阶段,也是新中国的一件大事,值得大书而特书。我不是故步自封的国粹主义者,但是对汉字改革,要走拼音化的方向,要把汉... 我对汉字改革的简化汉字运动感到无比的兴奋,认为这是扫除文盲、普及教育的重大措施。不仅是中国文字发展史上一个重要阶段,也是新中国的一件大事,值得大书而特书。我不是故步自封的国粹主义者,但是对汉字改革,要走拼音化的方向,要把汉字逐渐改变为拼音文字,我早已若鲠在喉,也和其他历史学家、文字学家、语言学家、科学家以及有些青年学生等,同样地发生怀疑。最近看到今年6月30日《人民日报》,载有曹伯韩先生下列的说明:“中国将来是否采用拼音文字这个问题,在我国已经讨论了六十多年,现在还在讨论。有人赞成,也有人反对,但无论政府或者政协,都从未作过关于将汉字改为拼音文字的任何决定,文改会也从来没有提出过拼音文字方案。”同时,《文字改革》双周刊又公开征文,因此、我深深地感到:废除汉字改用拼音字。 展开更多
关键词 废除汉字 汉字改革 拼音字 中国文字 曹伯韩 国粹主义 拼音化 文字学家 汉字简化 扫除文盲
下载PDF
贡献一点关于修正《汉字简化方案》的意见
8
作者 王茂材 《语文建设》 1957年第11期45-46,共2页
我在8月号的《文字改革》里,看到曹伯韩先生的《关于修正〈汉字简化方案〉的问题》一文,阅读之后,我很高兴。因为我是拥护汉字简化的。不过我也感到公布的《汉字简化方案》还存在一些缺点,现在肯建议加以修正,这必将能争取更多的人们来... 我在8月号的《文字改革》里,看到曹伯韩先生的《关于修正〈汉字简化方案〉的问题》一文,阅读之后,我很高兴。因为我是拥护汉字简化的。不过我也感到公布的《汉字简化方案》还存在一些缺点,现在肯建议加以修正,这必将能争取更多的人们来拥护汉字的简化。既然想建议修正,就应仔细考虑,尽量多吸收一些人的意见,使修正后的方案,没有什么缺点才是。不然,考虑不周,在实际使用中,又发现缺点,致再次修正,会发生不好的影响。《汉字简化方案》存有缺点这件事,虽是难免的,能引起有关方面的注意。 展开更多
关键词 汉字简化 简化方案 曹伯韩 简字 乾坤圈 翠翠 古典著作 带把 褚人获 王乃
下载PDF
谈文字改革
9
作者 马公愚 《语文建设》 1957年第10期8-10,共3页
汉字自有它的优点,几千年来,对我们民族确有很大的功绩,不容否认;可是到了今天,已经暴露出它的缺点。因为汉字难认、难写、难记,妨碍着知识的传播和人民文化的提高,并且不便于利用现代机械化工具和索引排列科学术语书写等,以致不能很好... 汉字自有它的优点,几千年来,对我们民族确有很大的功绩,不容否认;可是到了今天,已经暴露出它的缺点。因为汉字难认、难写、难记,妨碍着知识的传播和人民文化的提高,并且不便于利用现代机械化工具和索引排列科学术语书写等,以致不能很好地适应我国伟大的社会主义建设,所以我们一定要加以改革。我们只要为广大人民的利益着想,为百代的子孙后世着想,是决不会反对文字改革的。右派分子借题发挥,歪曲事实,对文字改革工作,对共产党进行了恶意的攻击。这是由于他们的立场不同,别有用意,并非真的关心文字改革问题。 展开更多
关键词 曹伯韩 歪曲事实 人民文化 表声 科学术语 不好看 汉碑 拼音方案 类推简化 正体字
下载PDF
《从简体字想起的》读后
10
作者 金华 《语文建设》 1957年第10期41-40,共2页
秋陵先生《从简体字想起的》这篇文章所提出的问题是值得注意的,本刊8月号曹伯韩《关于修正汉字简化方案的问题》已经谈过,不过秋陵先生的论点有些不同,而且其中有的是值得商榷的。1.他没有分清楚汉语和汉字的界限,认为同音不同形的汉... 秋陵先生《从简体字想起的》这篇文章所提出的问题是值得注意的,本刊8月号曹伯韩《关于修正汉字简化方案的问题》已经谈过,不过秋陵先生的论点有些不同,而且其中有的是值得商榷的。1.他没有分清楚汉语和汉字的界限,认为同音不同形的汉字各有独特的意义和独特的用法,而这种作用是被细致地织入我们的语言中间,构成了我们汉民族语言的特色,如果把几个同音的字加以合并简化,每个字只能表示一种声音,只有在句子中才能显示出它的作用来,这就会使得汉语(这里原文是汉字,但逻辑上应该是汉语)的用词造句失掉正确性和优美性。他这种看法是否定了语言由声音构成这一个事实。他也不了解语言中的一个词可以有不同的含义,也就是同样的声音可以有不同的含义; 展开更多
关键词 汉民族语言 优美性 用词造句 曹伯韩 繁简 古典作品 古典文学作品 字印 东南太平洋 现代作品
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部