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西双版纳傣族地区基础教育改革问题研究——以勐罕镇曼累讷村为个案
被引量:
2
1
作者
万泳延
《民族论坛》
2013年第3X期101-104,共4页
西双版纳傣族地区经济发展速度较快,但其基础教育发展却存在着一些亟待解决的问题。本文试图从该地区基础教育现状入手,深入了解曼累讷村基础教育的现状及存在的问题,提出基础教育课程改革是解决因富辍学的根本途径,从而使曼累讷村基础...
西双版纳傣族地区经济发展速度较快,但其基础教育发展却存在着一些亟待解决的问题。本文试图从该地区基础教育现状入手,深入了解曼累讷村基础教育的现状及存在的问题,提出基础教育课程改革是解决因富辍学的根本途径,从而使曼累讷村基础教育得到健康的发展。
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关键词
傣族地区
基础教育
课程改革
曼累讷村
原文传递
题名
西双版纳傣族地区基础教育改革问题研究——以勐罕镇曼累讷村为个案
被引量:
2
1
作者
万泳延
机构
中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院
出处
《民族论坛》
2013年第3X期101-104,共4页
文摘
西双版纳傣族地区经济发展速度较快,但其基础教育发展却存在着一些亟待解决的问题。本文试图从该地区基础教育现状入手,深入了解曼累讷村基础教育的现状及存在的问题,提出基础教育课程改革是解决因富辍学的根本途径,从而使曼累讷村基础教育得到健康的发展。
关键词
傣族地区
基础教育
课程改革
曼累讷村
分类号
G759.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西双版纳傣族地区基础教育改革问题研究——以勐罕镇曼累讷村为个案
万泳延
《民族论坛》
2013
2
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