曼陀罗心理绘画对初中生情绪调节的效果研究

为探讨曼陀罗心理绘画(颜色色调和颜色分布)对初中生情绪调节的影响,以广东省佛山市某校初一年级382名学生为对象,学生在结构式曼陀罗图案上涂色前后使用积极情绪与消极情绪量表进行自评,以评估绘画的效果。结果显示:(1)个体在绘画后积极情绪体验得到增强,而消极情绪体验被削弱;(2)积极情绪变化的增强与黄色色调和青色色调的使用有关;(3)消极情绪的减弱与颜色分布不对称有关。曼陀罗绘画能够有助于维持初中生情绪健康,以及提升心理韧性,是初中生调节情绪的有效工具之一。

基于回馈理论的健康教育结合曼陀罗绘画心理疗法对慢性胃炎患者自我管理能力及疾病自我感受负担的影响

目的 探究基于回馈理论的健康教育结合曼陀罗绘画心理疗法在慢性胃炎患者中的应用效果。方法 择取我院2019年7月至2021年11月收治的86例慢性胃炎患者为研究对象,根据护理方案不同将其分为对照组和观察组,每组43例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上给予基于回馈理论的健康教育结合曼陀罗绘画心理疗法。比较两组的干预效果。结果 出院时,观察组的健康认知程度、遵医治疗、健康行为评分均高于对照组(P<0.05)。出院时,观察组的身体负担、情感负担、经济负担评分均低于对照组(P<0.05)。出院时,观察组的胃泌素(GAS)、胃动素(MTL)水平高于对照组,血管活性肠肽(VIP)水平低于对照组(P<0.05)。结论 基于回馈理论的健康教育结合曼陀罗绘画心理疗法用于慢性胃炎临床护理中,可改善患者的疾病自我感受负担,提高自我管理能力,利于胃肠功能恢复,值得推广。

曼陀罗绘画心理疗法在小学课堂中的应用

曼陀罗绘画心理疗法源自心理学家荣格的自性理论,通过曼陀罗绘画能激发绘画者的自性原型,从而达到治疗的作用。曼陀罗绘画心理疗法操作简易,符合小学生的思维特点,能促进其心理素质的提升。通过重体验、玩变式、拓空间等方式发挥曼陀罗绘画的疗愈作用,让学生的个性得以彰显,情绪得到宣泄,发现生命的美好。

曼陀罗绘画心理疗法用于酒精所致精神和行为障碍患者对其心理状态及戒酒情况的影响

目的:分析曼陀罗绘画心理疗法用于使用酒精所致精神和行为障碍患者对心理状态及戒酒情况的影响。方法:选取山东省戴庄医院2018年10月至2022年1月期间收治的90例酒精所致精神和行为障碍患者以随机数字表法分为常规组和绘画组各45例,常规组患者实施常规心理干预,绘画组患者实施曼陀罗绘画心理疗法干预,两组患者均干预6个月,并进行电话随访。比较干预前后两组患者心理状态〔简明精神病量表(BPRS)〕、自我控制能力〔自我控制量表(SCS)〕、营养情况〔主观整体营养评估量表(PG-SGA)〕、生活质量〔生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)〕;比较干预期间两组患者戒酒情况。结果:干预6个月后两组患者BPRS、PG-SGA评分较干预前明显降低,且绘画组显著低于常规组(P<0.05);两组患者SCS、GQOLI-74评分较干预前明显提高,且绘画组显著高于常规组(P<0.05)。干预期间,绘画组患者戒酒情况优于常规组(P<0.05)。结论:曼陀罗绘画心理疗法用于酒精所致精神和行为障碍患者可改善其心理状态,提高患者自我控制能力及戒酒效果。