无悔的选择

1.夹杂着兴奋、紧张的心情,我第一次踏上讲台,面对一群天真活泼的小学生,开始了为期一个月的实习。我教四年级的数学兼思想品德课。踏上三尺讲台,我虽然再三告诫自己,要公正、平等地对待每一位学生,但对班内几位成绩较好的“尖子”,我还是格外偏爱。他们聪明机灵,反应敏捷,我很快就记住了他们的名字,却没在意其他的特别是那些中等生的名字。因此,如果叫中等生到黑板前演算,我总是以他们的不同服饰区别他们:“请后面穿黄色衣服的男孩到黑板前演算。”或直接走到他们座位旁请他们回答问题。

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老师：为什么自由女神矗立在纽约港？学生：因为它不能坐下。老师：很显然你没有学习地理。有什么理由吗？学生：这个……我父亲说世界每天在变,所以我决定等它稳定后再学。老师：英吉利海峡在哪？学生：不知道,我们家的电视收不到。