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投影在初中语文教学中的应用
1
作者
杨德君
《常州教育学院学报(综合版)》
2000年第1期63-63,55,共2页
现代教育技术的发展为教师更好地教和学生更好地学创造了有利条件。在教学过程中,现代教育媒体投影与幻灯、录音、录像、计算机、激光视盘等以其形声性、再现性和先进性的特点,显示了传统教育媒体所无可比拟的优越性。长期坚持运用现代...
现代教育技术的发展为教师更好地教和学生更好地学创造了有利条件。在教学过程中,现代教育媒体投影与幻灯、录音、录像、计算机、激光视盘等以其形声性、再现性和先进性的特点,显示了传统教育媒体所无可比拟的优越性。长期坚持运用现代教育媒体的教师都乐于使用投影媒体教学,并戏称之为现代教育的'轻骑兵'。由此可见,投影媒体有其独特的优点。投影媒体属于现代教育媒体的视觉型媒体类型,对于逻辑思维还不甚占优势的初中学生来说,这种直观的模象更适合他们。因而,我在教学过程中也更乐于使用投影手段。
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关键词
投影
初中
语文教学
现代教育媒体
电化教育
替代板书法
图片引导
法
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职称材料
题名
投影在初中语文教学中的应用
1
作者
杨德君
机构
溧阳市横涧中学
出处
《常州教育学院学报(综合版)》
2000年第1期63-63,55,共2页
文摘
现代教育技术的发展为教师更好地教和学生更好地学创造了有利条件。在教学过程中,现代教育媒体投影与幻灯、录音、录像、计算机、激光视盘等以其形声性、再现性和先进性的特点,显示了传统教育媒体所无可比拟的优越性。长期坚持运用现代教育媒体的教师都乐于使用投影媒体教学,并戏称之为现代教育的'轻骑兵'。由此可见,投影媒体有其独特的优点。投影媒体属于现代教育媒体的视觉型媒体类型,对于逻辑思维还不甚占优势的初中学生来说,这种直观的模象更适合他们。因而,我在教学过程中也更乐于使用投影手段。
关键词
投影
初中
语文教学
现代教育媒体
电化教育
替代板书法
图片引导
法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G431 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
投影在初中语文教学中的应用
杨德君
《常州教育学院学报(综合版)》
2000
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