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审美人格的超越──创作主体与接受主体沟通的最佳契合
1
作者
万明华
《哈尔滨学院学报》
1998年第4期117-119,共3页
关键词
创作主体
审美人格
接受主体
最佳契合
欣赏者
艺术家
人格心理学
审美体验
二度体
艺术作品
下载PDF
职称材料
面向21世纪 构建教师队伍建设创新体系──第4部分之十一 努力探寻复式教学的最佳契合点
2
作者
李继英
《人民教育》
北大核心
1999年第7期50-51,共2页
关键词
教师队伍建设
复式教学
创新体系
面向21世纪
最佳契合
契合
点
最佳
搭配
不同年级
体育活动
学生素质
原文传递
实现“最佳契合”
3
作者
王光辉
《现代职业安全》
2022年第2期46-46,共1页
笔者认为,企业想要确保安全管理人员充分且适当,应在保证人员配置数量的基础上,着力从素质优良、结构合理两个维度出发,实现“最佳契合”。第一,要确保安全管理机构及其人员配备符合法律法规要求。各企业要在严格落实国家、行业有关法...
笔者认为,企业想要确保安全管理人员充分且适当,应在保证人员配置数量的基础上,着力从素质优良、结构合理两个维度出发,实现“最佳契合”。第一,要确保安全管理机构及其人员配备符合法律法规要求。各企业要在严格落实国家、行业有关法律法规的基础上,研究制定本企I业有关安全机构及人员的配置标准,明确各级安全人员的配置要求,并刚性执行。
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关键词
安全管理人员
安全管理机构
最佳契合
配置要求
人员配备
配置标准
配置数量
严格落实
原文传递
打破多核技术瓶颈
4
作者
Samuel K. Moore
《科技纵览》
2016年第11期14-14,共1页
利用简单的硬件即可提高核对核的通信速度。
关键词
核技术
通信速度
硬件
最佳契合
点
原文传递
题名
审美人格的超越──创作主体与接受主体沟通的最佳契合
1
作者
万明华
机构
江西省教委教研室
出处
《哈尔滨学院学报》
1998年第4期117-119,共3页
关键词
创作主体
审美人格
接受主体
最佳契合
欣赏者
艺术家
人格心理学
审美体验
二度体
艺术作品
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
面向21世纪 构建教师队伍建设创新体系──第4部分之十一 努力探寻复式教学的最佳契合点
2
作者
李继英
机构
吉林市桦甸红石镇大陈木小学
出处
《人民教育》
北大核心
1999年第7期50-51,共2页
关键词
教师队伍建设
复式教学
创新体系
面向21世纪
最佳契合
契合
点
最佳
搭配
不同年级
体育活动
学生素质
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
实现“最佳契合”
3
作者
王光辉
机构
中国大唐集团公司
出处
《现代职业安全》
2022年第2期46-46,共1页
文摘
笔者认为,企业想要确保安全管理人员充分且适当,应在保证人员配置数量的基础上,着力从素质优良、结构合理两个维度出发,实现“最佳契合”。第一,要确保安全管理机构及其人员配备符合法律法规要求。各企业要在严格落实国家、行业有关法律法规的基础上,研究制定本企I业有关安全机构及人员的配置标准,明确各级安全人员的配置要求,并刚性执行。
关键词
安全管理人员
安全管理机构
最佳契合
配置要求
人员配备
配置标准
配置数量
严格落实
分类号
D92 [政治法律—法学]
原文传递
题名
打破多核技术瓶颈
4
作者
Samuel K. Moore
出处
《科技纵览》
2016年第11期14-14,共1页
文摘
利用简单的硬件即可提高核对核的通信速度。
关键词
核技术
通信速度
硬件
最佳契合
点
分类号
TL99 [核科学技术—核技术及应用]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
审美人格的超越──创作主体与接受主体沟通的最佳契合
万明华
《哈尔滨学院学报》
1998
0
下载PDF
职称材料
2
面向21世纪 构建教师队伍建设创新体系──第4部分之十一 努力探寻复式教学的最佳契合点
李继英
《人民教育》
北大核心
1999
0
原文传递
3
实现“最佳契合”
王光辉
《现代职业安全》
2022
0
原文传递
4
打破多核技术瓶颈
Samuel K. Moore
《科技纵览》
2016
0
原文传递
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