期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论如何构建初中历史教学高效课堂
被引量:
1
1
作者
蔡奕群
《新课程》
2019年第5期178-178,共1页
通常在初中历史课堂中,历史老师在课堂上讲、学生在下面听,这种传统的'填鸭式'教学方法无法有效激发学生对于初中历史知识的学习兴趣。课堂是历史老师开展教学活动的主要'战场'。因此,如何在这一'战场'中做好...
通常在初中历史课堂中,历史老师在课堂上讲、学生在下面听,这种传统的'填鸭式'教学方法无法有效激发学生对于初中历史知识的学习兴趣。课堂是历史老师开展教学活动的主要'战场'。因此,如何在这一'战场'中做好领导工作,并组织好历史教学活动的开展,历史教师就要综合多种方式积极调动学生的学习注意力,使得学生自主投入到历史学习活动当中。对于此,将针对如何在课堂45分钟之内形成高效历史学习课堂,并保障学习质量展开深入研究。
展开更多
关键词
最佳学习模式
教学内容深浅
直观教学
初中历史
高效课堂
下载PDF
职称材料
题名
试论如何构建初中历史教学高效课堂
被引量:
1
1
作者
蔡奕群
机构
福建省石狮市永宁中学
出处
《新课程》
2019年第5期178-178,共1页
文摘
通常在初中历史课堂中,历史老师在课堂上讲、学生在下面听,这种传统的'填鸭式'教学方法无法有效激发学生对于初中历史知识的学习兴趣。课堂是历史老师开展教学活动的主要'战场'。因此,如何在这一'战场'中做好领导工作,并组织好历史教学活动的开展,历史教师就要综合多种方式积极调动学生的学习注意力,使得学生自主投入到历史学习活动当中。对于此,将针对如何在课堂45分钟之内形成高效历史学习课堂,并保障学习质量展开深入研究。
关键词
最佳学习模式
教学内容深浅
直观教学
初中历史
高效课堂
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论如何构建初中历史教学高效课堂
蔡奕群
《新课程》
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部