高校研究生创新力不足的成因分析

以大连某高校应届硕士生为样本,对高校研究生创新能力不足的成因进行实证分析。结果表明,课程因素、创新实践因素、导师因素等对高校研究生创新力有显著影响。结合唯物辩证法内外因原理,本文发现自身禀赋对研究生创新能力的提高具有根本作用。