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课初三分钟 留下“好印象”
1
作者
吴笑眉
《江苏教育》
2016年第44期10-11,共2页
人与人的交往注重'第一印象'。以'计算机基础'课程为例,课堂上教师应该充分利用好'最初三分钟',为学生创设教学情境,激发学生学习兴趣以及学习的欲望,从而保证教学活动的有效开展。
关键词
最初三分钟效应
教学情境
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职称材料
题名
课初三分钟 留下“好印象”
1
作者
吴笑眉
机构
江苏省扬州商务高等职业学校
出处
《江苏教育》
2016年第44期10-11,共2页
文摘
人与人的交往注重'第一印象'。以'计算机基础'课程为例,课堂上教师应该充分利用好'最初三分钟',为学生创设教学情境,激发学生学习兴趣以及学习的欲望,从而保证教学活动的有效开展。
关键词
最初三分钟效应
教学情境
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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1
课初三分钟 留下“好印象”
吴笑眉
《江苏教育》
2016
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