时间压力对工作退缩行为的影响机制研究

基于压力认知评价理论和调节焦点理论,通过对404个二阶段问卷样本的实证分析,探析时间压力对工作退缩行为的影响机制。研究结果表明:时间压力通过促进型调节焦点负向影响工作退缩行为,通过防御型调节焦点正向影响工作退缩行为;员工感知的过度工作氛围在时间压力与员工防御型调节焦点之间起负向调节作用,并进一步调节了防御型调节焦点的中介作用;触发工作退缩行为的前因构型包括:低收入×防御型调节焦点、时间压力×防御型调节焦点和低收入×低过度工作氛围×时间压力。

铁路动车组司机工作压力对不安全行为作用机理研究

铁路动车组司机是确保铁路行车安全的关键岗位,其工作压力极易造成不安全行为,从而引发铁路安全事故。为剖析铁路动车组司机工作压力对不安全行为的作用机理,提高铁路动车组司机不安全行为管理措施的科学性,基于文献分析与理论研究,引入情绪耗竭、心理脱离作为工作压力对不安全行为作用的中介变量,引入组织支持感作为调节变量,构建铁路动车组司机工作压力对不安全行为作用机理概念模型,借鉴成熟量表和专家咨询意见,针对5个变量形成22项测量题项,对铁路动车组司机开展问卷调研,通过实证研究探讨了铁路动车组司机工作压力对不安全行为的作用路径。研究结果表明:铁路动车组司机工作压力正向影响不安全行为、情绪耗竭,负向影响心理脱离,还可通过情绪耗竭、心理脱离中介作用于不安全行为,且工作压力对不安全行为的直接效应大于中介效应;心理脱离负向影响不安全行为和情绪耗竭,情绪耗竭正向影响不安全行为;组织支持感可削弱工作压力与不安全行为的直接关系,也可削弱工作压力与情绪耗竭的直接关系,对工作压力与不安全行为的调节作用更显著。研究成果为制定铁路动车组司机不安全行为干预策略、降低铁路人因安全事故发生率和提高铁路运输安全管理水平具有借鉴意义。

考虑工作记忆容量和时间压力影响的驾驶绩效分析

随着风险驾驶机理研究的不断完善,外部情境因素和驾驶人内部认知差异逐渐成为当前研究的热点和难点。本文为研究时间压力、工作记忆容量与驾驶绩效之间的关系,采用时间约束和动机等主客观相结合的方法实现时间压力的施加,采用复杂跨度范式测量驾驶人工作记忆容量。基于驾驶模拟器系统构建相关驾驶场景,开展心理学与模拟驾驶行为试验,采集驾驶人心理、操作和车辆运行数据,分别就时间压力、工作记忆容量及其组合对驾驶绩效的影响进行分析。结果表明:时间压力对超速比例、碰撞概率、制动反应时间、左转选择间隙皆有显著的影响效应,且时间压力越高,超速比例越大、碰撞概率越高、制动反应时间越快、左转选择间隙越小的频次越多;工作记忆容量仅对制动反应时间有影响,工作记忆容量越高,制动反应时间越快;时间压力与工作记忆容量对制动反应时间无交互影响,但随着时间压力的增大,高工作记忆容量人群与低工作记忆容量人群在制动反应时间上的差异逐渐变小。这些发现为研究时间压力下的驾驶绩效提供了驾驶人认知方面的新见解。

二胎产后1年内护士工作压力及其影响因素调查

目的调查二胎产后1年内护士的工作压力现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,选取241名二胎产后1年内护士为研究对象,采用一般资料调查表、护士工作压力源量表、工作家庭冲突量表、护士心理资本问卷中文修订版、领悟社会支持量表进行调查。采用单因素分析、Pearson相关分析和多因素线性回归分析护士工作压力的影响因素。结果二胎产后1年内护士工作压力得分为(83.00±18.04)分,工作压力与工作家庭冲突呈正相关(r=0.412,P<0.01),与护士心理资本、领悟社会支持呈负相关(r=-0.285,P<0.01;r=-0.230,P<0.01)。多因素线性回归分析显示,家庭年收入、工作家庭冲突、护士心理资本、领悟社会支持进入回归方程,差异有统计学意义(P<0.05)。结论二胎产后1年内护士工作压力处于中高水平,受家庭年收入、工作家庭冲突、护士心理资本及领悟社会支持水平影响。

员工家庭经济压力何以促进工作重塑行为:压力转换视角

基于压力转换理论,建立一个被调节的中介模型,探讨家庭经济压力情境下如何经由员工的积极应对策略对工作重塑产生影响,以及家庭支持型主管行为在上述关系中的调节作用。对311名员工进行多时点的追踪数据分析显示,家庭经济压力促进员工工作重塑,而员工的积极应对策略中介了该过程;家庭支持型主管行为在其中起到调节作用,即当主管表现出更多的家庭支持行为时,增强家庭经济压力对工作重塑的影响,且积极应对策略的中介作用更为显著;反之,则不显著。在企业管理的实践中,当员工面临家庭经济压力,管理者应多激励员工采取积极应对策略,从而激发组织员工在工作中更加积极主动。

社会联结感在中医院临床护士感知压力与工作沉浸感的中介效应研究

目的 探讨中医院临床护士社会联结感在感知压力与工作沉浸感间的中介作用。方法 采用一般资料调查表、感知压力量表、工作沉浸感量表和社会联结量表对广州市3所三级甲等综合医院的600名临床护士进行问卷调查,构建并验证中介模型。结果 本组中医院临床护士感知压力总分为(40.20±8.44)分、社会联结感总分为(88.38±16.72)分、工作沉浸感总分为(42.49±8.32)分。中医院临床护士感知压力总分与工作沉浸感和社会联结感总分均呈负相关(r=-0.530~-0.414,均P<0.001),社会联结感总分与工作沉浸感总分呈正相关(r=0.362,P<0.001)。中医院临床护士社会联结感在感知压力与工作沉浸感间发挥中介作用,中介效应值为-0.083,占总效应的22.3%。结论 中医院临床护士工作沉浸感为中等偏上水平,社会联结感在感知压力与工作沉浸感间发挥中介作用。建议护理管理者应通过心理赋权或情绪认知调控策略,以帮助护士应对主观压力的影响,通过增强团队的联结度,以提高工作沉浸感,进而促进护理质量的提升。

ICU护士领悟社会支持在工作压力与隐性缺勤间的中介效应分析

目的探讨领悟社会支持在ICU护士工作压力与隐性缺勤间的中介作用。方法采用方便抽样的方法,于2023年2月选取宁夏回族自治区二级及以上医院的403名ICU护士,采用一般人口学资料调查表、领悟社会支持量表、中国护士工作压力源量表、斯坦福隐性缺勤量表对其进行测评,应用AMOS 23.0软件建立模型并进行路径分析。结果ICU护士工作压力、领悟社会支持和隐性缺勤得分分别为(99.45±19.22)、(58.94±15.04)和(17.33±4.49)分;结构方程模型结果显示,ICU护士工作压力对隐性缺勤具有正向预测作用(β=0.16,P<0.01),领悟社会支持对隐性缺勤具有反向预测作用(β=-0.04,P<0.01);ICU护士领悟社会支持在工作压力与隐性缺勤间存在部分中介作用(间接效应值为0.016),效应贡献为9.09%。结论宁夏回族自治区二级及以上医院ICU护士隐性缺勤现象较为严重,领悟社会支持在工作压力与隐性缺勤间起部分中介作用,管理者可从工作资源角度调动ICU护士,充分挖掘和利用其社会支持资源来缓解其工作压力,减少隐性缺勤行为。

医务人员工作压力与主观幸福感的相关性研究:心理弹性的中介效应

为探讨工作压力、心理弹性如何影响医务人员主观幸福感,采用工作压力与心理弹性量表对广西3所公立医院的212名医务人员进行问卷调研。以主观幸福感为因变量,选择年龄、性别、教育背景、从事医疗服务工作的时长、职位、职称及平均月薪作为主要控制变量,以工作压力为自变量,以心理弹性为中介变量进行回归分析。结果表明,工作压力与主观幸福感存在反向关联,心理弹性与主观幸福感呈正相关关系,心理弹性在工作压力与主观幸福感间起到一定程度的中介作用,主观幸福感在年龄、从事医务工作时长方面的差异具有统计学意义。工作压力通过心理弹性负向影响医务人员主观幸福感,建议医疗机构采取相关措施,不断提升医务人员的主观幸福感。

层级护理模式下的正念减压疗法对缓解ICU护士工作压力的影响

目的:探讨层级护理模式下的正念减压疗法对缓解ICU护士工作压力的影响。方法:将2022年2月1日~7月1日纳入的护士作为对照组,给予正念减压疗法;将2022年8月1日~2023年1月1日纳入的护士作为研究组,在对照组基础上实施层级护理管理模式;比较两组干预前后情绪应对能力[采用简易应对方式量表(SCSQ)]、正念水平[采用中文版五因素正念量表(FFMQ)]、工作幸福感(采用护士工作幸福感量表)、觉知压力[采用觉知压力量表(CPSS)]、工作压力(采用护士工作压力量表)及工作满意度(采用护士工作满意度评定量表)。结果:干预后,两组SCSQ中消极情绪应对、CPSS、工作压力评分均低于干预前(P<0.01),且研究组低于对照组(P<0.01);干预后,两组SCSQ中积极情绪应对、FFMQ、工作幸福感及工作满意度评分均优于干预前(P<0.01),且研究组优于对照组(P<0.01)。结论:层级护理模式下的正念减压疗法对缓解ICU护士的工作压力效果较好,能够有效改善护士的情绪应对能力、正念水平、工作幸福感、觉知压力、工作压力、从而提高对工作满意度。

重大国际活动中安保人员压力弹性与工作倦怠的关系

目的研究以冬奥会为例,探究在重大国际活动中压力弹性对于安保人员工作倦怠的影响以及职业风险感知和状态焦虑在其中发挥的作用。方法采用压力弹性商数量表、警察职业风险测评量表、状态焦虑量表和工作倦怠量表对270名安保人员进行问卷调查。结果(1)压力弹性与安保人员的工作倦怠状况呈显著负相关;(2)职业风险感知和状态焦虑在压力弹性和工作倦怠之间的单独中介作用均是显著的;(3)职业风险感知和状态焦虑在压力弹性和工作倦怠之间起链式中介作用。结论压力弹性不仅可以直接影响工作倦怠,也可以通过职业风险感知和状态焦虑对工作倦怠产生间接影响。

服务型领导对员工创造力的影响机制研究——LMX的中介与工作压力的调节作用

数字化时代带来了一系列机遇与挑战,员工创造力是企业应对复杂动荡外部环境的有效手段之一。本研究基于社会交换理论,揭示了影响服务型领导和员工创造力关系的重要心理机制。通过问卷调查对28家银行分行的员工展开研究,结果发现:服务型领导对员工创造力有显著的正向影响;领导-成员交换(LMX)在服务型领导与员工创造力的关系中有部分中介作用;工作压力作为重要的心理感知因素负向调节服务型领导和LMX之间的关系。本研究聚焦于服务型领导力行为及其有效性,进一步丰富和发展了领导力理论,拓展了领导力与创造力的关系研究,探讨了二者关系间的心理机制作用,为创造力研究提供了新的研究视角,为企业管理者促进员工创造力的提升提供了管理启示。

西部地区幼儿园教师工作压力对数字素养的影响机制研究

教师数字素养是重塑自身专业价值,推进教育数字化和实现数字战略计划的关键所在。为探讨西部地区幼儿园教师数字素养表现及工作压力对数字素养的作用机制,本文以1036名西部地区幼儿园教师为调查对象,采用幼儿园教师数字素养问卷、工作感受量表及情绪劳动量表进行调查分析。结果表明:幼儿园教师的数字素养呈中等水平,各维度发展不均衡;幼儿园教师工作压力总体上负向影响数字素养,其中工作负荷负向预测数字技术知识与技能、数字化应用和专业发展,但教学自主正向预测教师数字技术知识与技能、专业发展;情绪劳动在工作压力和数字素养之间发挥调节作用。鉴于此,提升教师的数字素养需要充足的资源支持、提升教师的数字技术知识与技能,减轻教师的工作负荷,并增强教师采用情绪劳动策略的适宜性。

压力管理对急性心肌梗死患者重返工作岗位准备度的影响

目的:探讨压力管理对急性心肌梗死(Acutemyocardial infarction,AMI)患者重返工作岗位准备度的影响。方法:回顾性分析我院2021年2月到2023年2月间收治的AMI患者107例临床资料,根据不同干预方式将其分为常规组(行常规护理干预,53例)和研究组(行常规护理+压力管理干预,54例),共干预4w,比较两组干预前后的中文版知觉压力量表(Chinese version perceived stress scale,CPSS)评分、正性负性情绪量表(Positiveand Negative Affect Scale,PANAS)评分、社会支持量表(Social supportrate scale,SSRS)评分以及随访4w后的重返工作准备度量表(Readiness for return-to-work scale,RRTW)评分。结果:干预后,研究组CPSS评分及PANAS负性情绪评分均低于常规组(P<0.05),PANAS正性情绪评分高于常规组(P<0.05);干预后,研究组客观支持、主观支持、对支持的利用度及SSRS总分均高于常规组(P<0.05)。随访4w后,研究组RRTW中意向、行动准备-自我评估及行动准备-行动评分均高于常规组(P<0.05)。结论:压力管理可降低AMI患者的知觉压力,提高其正性情绪和社会支持水平,还可降低其负性情绪,从而提升其重返工作岗位准备度。

工作压力、工作资源对乡村义务教育教师个人教学效能感的影响——基于18省35县教师的实证研究

基于涵盖东、中、西部三个地区的18986份乡村义务教育教师的调查数据,探究不同工作压力源与工作资源对乡村义务教育阶段教师个人教学效能感的影响。结果表明:工作压力中的教学工作压力、职业发展压力对教师个人教学效能感起显著正向预测作用,属于挑战型工作要求;在不考虑工作资源的作用时,纪律管理压力起显著负向预测作用,属于阻碍型工作要求;工作资源中的教师交流合作、生源素质、课程与教学水平、家校合作对教师个人教学效能感均起显著正向预测作用,属于激励型工作资源。学校管理制度、工作环境、实际工资起显著负向预测作用,属于保障型工作资源;纪律管理压力和职业发展压力在实际工资对个人教学效能感的影响中起到正向调节作用;挑战型工作要求“教学工作压力、职业发展压力”与激励型工作资源“教师交流合作、生源素质、课程与教学水平、家校合作”交互作用在“高工作压力—高工作资源”组合下个人教学效能感最佳。

基于心理资本视角的审计人员工作压力对职业倦怠的影响研究

随着审计职能的扩大以及所承担的更大审计责任,给审计人员带来一定的工作压力,影响到工作的积极状态,解决这一难题的途径不仅需聚焦社会资本的支持,还要心理资本对员工潜能的挖掘,审计部门培育员工的自信、乐观、希望、韧性等心理资本显得尤为重要。基于此,文章依据心理资本理论,分析审计人员工作压力对职业倦怠的影响,揭示产生职业倦怠的内在根源。面对社会和被审计单位对于审计质量的高要求,审计工作人员心理压力增大,一定程度上影响了审计工作的质量与效率,而一个人的自信心不强且缺乏韧性,会在工作的情绪、态度和责任感上表现出职业倦怠。消除审计人员的职业倦怠,需构建人本价值的管理文化和组织支持体系,并制定公平合理的工作激励机制,以便形成心理资源的积累,激发审计人员积极的工作状态,提高审计质量。

基于工作坊形式上的情景模拟教学法在新入职护士压力性损伤防治知识培训中的应用

探讨基于工作坊形式上的情景模拟教学法在新入职护士压力性损伤防治知识培训中的应用及成效。方法 选取我院2021年7月和2022年7月新入职护士分为对照组和实验组,分别进行压力性损伤防治知识培训。对照组采用基于PPT媒体理论讲授+案例分析方式进行培训。实验组在对照组的基础上,以工作坊的形式,联合开展角色扮演、对话练习和情景教学等情景模拟教学手法进行压力性损伤防治知识培训。比较两组对象培训后压力性损伤防治知识掌握情况及培训后1年内护理患者压力性损伤新发率和压力性损伤三级质控考核成绩。结果 观察组培训后考核压力性损伤防治知识平均分为89.2分,高于对照组67.6分(P<O.05);1年内护理患者压力性损伤新发率为3.4‰,低于对照组7.6‰(P<O.05);1年内压力性损伤三级质控考核平均成绩为88.1分,高于对照组72.5分(P<O.05)。差异均有统计学意义。结论 基于工作坊形式上的情景模拟教学法在护士培训中可有效提高新入职护士压力性损伤防治知识、压力性损伤三级质控考核成绩,及降低护理患者压力性损伤新发率,促进压力性损伤护理质量。

我国西部民族地区县域幼儿园教师工资待遇与离职倾向的关系:同事离职意愿和工作压力的链式中介

为探究我国西部民族地区县域幼儿园教师工资待遇与离职倾向的关系,以及同事离职意愿和工作压力的作用,采用工资待遇问卷、教师离职倾向问卷、同事离职意愿问卷和工作压力问卷对县域内314名幼儿园教师展开调查。结果表明:我国西部民族地区县域幼儿园教师工资待遇负向预测教师离职倾向,同事离职意愿在工资待遇与离职倾向间起中介作用,同事离职意愿与工作压力在幼儿园教师工资待遇与离职倾向间起链式中介作用。为降低我国西部民族地区县域幼儿园教师离职倾向,政策层面建议增加财政投入并建立工资调整机制,情感层面建议真切关怀他者且引导留任者,管理层面建议控制挑战性压力并降低阻碍性压力。

工作压力对健康的影响:社会资本对女性的补偿作用

本研究利用中国综合社会调查(CGSS)数据,从身体健康、心理健康两个维度,综合考察了工作压力对健康的影响,并重点检验个体社会资本和工作社会资本对不同性别群体的调节作用。研究发现工作压力负向预测女性身体健康,个体社会资本正向调节工作压力对女性身体健康的影响而对男性心理健康的调节作用不显著。工作压力负向预测男性和女性的心理健康,个体社会资本和工作社会资本正向调节工作压力对女性心理健康的影响。相较男性而言,女性身心健康更容易受到工作压力的负面影响,而社会资本对其身心健康的补偿作用也更为明显。

挑战性-阻碍性科研压力对高校教师工作表现和心理幸福感的影响

基于工作要求-资源模型,构建挑战性科研压力以及阻碍性科研压力对高校教师工作表现、心理幸福感影响的理论框架,分析工作繁荣和工作倦怠的内在作用机制。通过两阶段问卷调查,获得178份高校教师及科研秘书的配对数据,数据分析显示:挑战性科研压力显著促进高校教师的工作表现、心理幸福感,工作繁荣在挑战性科研压力与高校教师的工作表现、心理幸福感之间起中介作用;阻碍性科研压力显著抑制高校教师的工作表现、心理幸福感,工作倦怠在阻碍性科研压力与高校教师的心理幸福感之间起中介作用。高校压力管理工作应聚焦于科学管理科研压力、强化支持体系、促进工作繁荣、关注长期影响等方面。

塞拉利昂公立医院护士工作压力的现状调查和分析

目的了解塞拉利昂护士工作压力现状和应对方式,分析其影响因素,为有针对性地采取措施提高当地护士的职业心理健康,降低护士工作压力提供依据,也为我国制定对外卫生援助政策和方式提供参考。方法采用便利抽样方法,选取塞拉利昂两所公立医院124名护士为研究对象,采用一般资料问卷、护士工作压力源和简易应对方式量表调查其工作压力及影响因素。结果该两所医院护士工作压力源量表总条目均分为(2.93±0.45)分,单项条目得分最高是工作收入低,为(3.66±0.69)分,单项条目得分最低是护理操作会引起病人的疼痛,为(2.28±0.95)分。单因素分析结果显示,年资高的护士、本科文凭及以上的护士、儿科护士、助产士工作压力高,与其他相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。广义线性回归分析结果显示,科室是塞拉利昂护士工作压力程度的影响因素(P<0.05)。结论塞拉利昂护士的工作压力较高,我国的对外医疗援助在改善地区医疗卫生资源硬件配置的同时,也应该重视并促进当地医务人员的心理健康。