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巧解“地球上两点间最短距离的航向”问题
被引量:
1
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作者
赵晓潇
《中学地理教学参考》
2019年第22期57-58,共2页
文章联系生活实际创设情境,以"切西瓜"为例,巧解"地球上两点间的最短距离的航向"问题,轻松突破难点,激发学生学习兴趣,培养学生合作探究能力。
关键词
最短距离航向
创设情境
合作探究
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职称材料
题名
巧解“地球上两点间最短距离的航向”问题
被引量:
1
1
作者
赵晓潇
机构
江苏省南京市板桥中学
出处
《中学地理教学参考》
2019年第22期57-58,共2页
文摘
文章联系生活实际创设情境,以"切西瓜"为例,巧解"地球上两点间的最短距离的航向"问题,轻松突破难点,激发学生学习兴趣,培养学生合作探究能力。
关键词
最短距离航向
创设情境
合作探究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
巧解“地球上两点间最短距离的航向”问题
赵晓潇
《中学地理教学参考》
2019
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