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基于语料库的中英文最高程度副词的扩展意义研究
被引量:
10
1
作者
余渭深
李中正
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2017年第5期32-37,共6页
Sinclair提出对词项的研究应在扩展意义单元视域下进行语料库驱动的研究。本文以扩展意义单元为理论框架,对典型英文最高程度副词及其中文初似对等词进行对比研究,探究两者之间是否能够在形式、意义、功能三个层面具有相似的特征,以确...
Sinclair提出对词项的研究应在扩展意义单元视域下进行语料库驱动的研究。本文以扩展意义单元为理论框架,对典型英文最高程度副词及其中文初似对等词进行对比研究,探究两者之间是否能够在形式、意义、功能三个层面具有相似的特征,以确定是否可以成为对等单位。研究结果显示,典型英文最高程度副词及其中文初似对等词在搭配词、类连接、语义韵和语义趋向上存在较明显的差异,并不能够完全对等。
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关键词
扩展意义单元
最高程度副词
对等词
原文传递
题名
基于语料库的中英文最高程度副词的扩展意义研究
被引量:
10
1
作者
余渭深
李中正
机构
重庆大学外国语学院
中南财经政法大学外国语学院
出处
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2017年第5期32-37,共6页
文摘
Sinclair提出对词项的研究应在扩展意义单元视域下进行语料库驱动的研究。本文以扩展意义单元为理论框架,对典型英文最高程度副词及其中文初似对等词进行对比研究,探究两者之间是否能够在形式、意义、功能三个层面具有相似的特征,以确定是否可以成为对等单位。研究结果显示,典型英文最高程度副词及其中文初似对等词在搭配词、类连接、语义韵和语义趋向上存在较明显的差异,并不能够完全对等。
关键词
扩展意义单元
最高程度副词
对等词
Keywords
extended units of meaning
maximizers
corresponding words
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于语料库的中英文最高程度副词的扩展意义研究
余渭深
李中正
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2017
10
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